人教版(新课程标准)六年级上册语文第二组第8课《中华少年》同步检测b卷.pdf

人教版（新课程标准）六年级上册语文第二组第 8 课《中华少年》同步检测 B 卷 姓名 :________ 班级 :________ 成绩 :________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 阅读理解 ( 共 11 题；共 85 分 ) 1. （13 分）阅读古诗，回答问题 雨过山村 （唐）王建 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。 （1）下列词语的解释有错误的是（ ） A . 竹溪：小溪旁长着翠竹。 B . 妇姑：老妇人和小姑娘。 C . 相唤：互相呼唤。 D . 闲着：农人忙着干活，没有人欣赏盛开的栀子花。 （2 ）诗的前两句描绘了山村景色，它的特点是 ________ 。 （3）把这首诗的前两句改写成现代汉语。 （4 ）从这首诗的后两句中，你感受到了什么？ 2. （3 分）下面的句子各用了什么修辞手法，选一选，填一填。 A．比喻 B ．拟人 C ．夸张 ①到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得 第 1 页 共 9 页 受不了。 ________ ②发现了一点儿可吃的东西， 它咕咕地紧叫， 啄一啄那个东西， 马上便放下，让它的儿女吃。 ________ ③结果，每一次鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。 ________ 3. （3 分）给划线的字选择恰当的解释，再写出句子的意思。 虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。 畏： ________ 走： ________ ________ 4. （10 分）我能给划线的字选择合适的义项。 “逼”用部首查字法先查 ________ ，再查 ________ 画。用音序查字法，先查音序 ________ ，再查音节 ________ 。 逼：①给人以威胁；②强行索要；③靠近，接近；④﹙书﹚狭窄 A 逼迫 ________ B 逼近 ________ C 逼债 ________ 垂：①低下；②流传到后世；③向下流或滴；④接近 D 永垂不朽 ________ E 垂头丧气 ________ F 生命垂危 ________ 5. （2 分）下面词语中没有错别字的一组是（ ） A . 牙牙学语 百折不回 水落石出 波涛起伏 可见一班 思潮起伏 B . 寝不安席 惹人讥笑 狂风怒号 悬崖峭壁 比翼连翩 战歌飞旋 C . 蜜罐温床 千灾百难 炎黄子孙 立地顶天 蹒跚学步 萦绕耳畔 6. （2 分）当导游——伶牙俐齿。下面就是一位导游对外国游客一段对话，你能把它补充完整吗？ 导游：中国有 56 个民族， ________……这些民族都有自己的聚居地和风土人情。 游客：哇！你们国家哪个民族人数最多？你能向我们介绍一个民族的特色风情吗？ 第 2 页 共 9 页 导游： ________ 游客： Very — good! 真有趣！谢谢你！ 7. （6 分）写出近义词 违抗— ________ 驱赶— ________ 宽恕— ________ 屈服— ________ 敬佩— ________ 惩罚— ________ 8. （4 分）根据意思写出相应的词语。 ①奇特而美丽的花。 ________ ②使不安宁；扰乱。