教师个人述职报告-2018上学期述职.docx

范文最新推荐 范文最新推荐 PAGE PAGE # / 10 教师个人述职报告-2018上学期述职 推荐阅读：我们严格落实一岗双责，对学生安全工 作采取了强有力的措施，加强了安全教育 hellip;hellip; 尊敬的领导，老师们：大家好！ 根据教育局的工作安排，我把自己一年来履行职责情况和个人道德建 设、党风廉政建设情况以及下步工作思路向大家作简要的汇报， 恳请 大家提出批评意见。 第一方面，一年来的工作： 一年来，在各级政府、教育主管部门领导的关心支持下，在全体教职 工的共同努力下，学校的各项工作均取得了不同程度的进展。 1、教学质量和教学管理方面。 为保证教学质量，落实教学目标的完成，实行推门听课制度，实施四 模块教学。本学年开始，我校设立了开放课堂，每天都有课堂面对全 校开放，以供老师们互相听课交流。并且在人人讲公开课活动中，采 取了同课异构方式，并及时进行评课交流，对教师的听课、备课组的 评课记录都纳入常规检查的范畴。 对导学案全批全改，并纳入了对 教学常规的检查。本学期我校加大了对集体备课活动的监督和管理。 将领导班子成员分配到各备课组，根据学校统一安排的集体备课时 间，校领导亲自参与，由教导处检查落实情况。 对于教学常规的检查，力求做到精细化、常规化、精细化，由教导处 牵头，制订了详细的检查管理制度，由教研员、备课组长及教师代表 组成的常规检查小组，每周进行常规检查，并做好详细记录。认真落 实县研课标、说教材活动要求，订了一系列活动计划，包括个人业务 学习、集体备课研讨，以及每周五人人参与的全校研课标、说教材评 比活动，并推选出了优秀教师代表参加上级组织的研课标、 说教材优 质课评比。 2.学校管理方面 可以说，我们的管理到目前为止，仍然处在传统的粗放的状态之中。 这表现在我们缺乏一个共同的发展愿景，没有一个切实可行的规划， 没有一个清晰的大家认可的办学目标，这个目标实际上应该大家来制 定，不应该是校长或几个人翻翻书或突发奇想造出来的，那是糊弄人 的。（我们的办学目标就是我想了一下午想出来的，在市县内具有一 定影响、特色鲜明的现代初级中学什么意思？老师们可能想也没想 过，也不明白，我们要有什么影响？我们能有什么特色？这个问题没 有经过大家的讨论，所以不会有人关心。）常规管理不精细，工作缺 乏目标性、计划性和落实不到位，还停留在人治的层面上。大家参与 学校管理的积极性还比较低，民主管理谈起来容易，做起来很难。平 时，大家很少提意见，可能还是对学校干部或者对我的不信任， 但是, 有的老师一旦提了建议，我还是比较认真的。我们才开始月考的时候， 有一位老师告诉我，老师们很辛苦，能不能发点补助，这个建议很快 就被采纳了，我想告诉大家，这个人是魏文老师。前一段时间，我在 七年级的一个办公室，一个老师提出来，能不能配个打印机，这个建 议也很快就实现了，每个级部都配备了打印机，大家打印些资料方便 多了，这个建议，好像是祥惠老师提的。在这里，我对这两位老师提 出表扬，当然还有的老师经常跟我交流班级管理工作， 对学校的工作 提出了建设性的建议。另外，我很感激对学校或者对我个人提出批评 的同事，尖锐的意见可以触发我对学校管理的反思， 是有利于我们建 立一种基于信任之上的合作关系的。回顾学校的历史，我们可以看到, 东平街道中学多校合一，又处在城乡结合部，是一个思想多元化的学 校。我们既有农村学校的质朴善良的一面， 也深受浮躁功利的社会风 气的影响。这就形成了我们多元文化并存的局面。应该说，我们的文 化建设任重而道远，包括物质文化、制度文化、行为文化在内，我们 还处于一个相对低层次的水平上。其实，一所学校管理质量的高低， 主要表现在师生的日常行为上、话语上，表现在精神气质上。举例说, 有的学生随手扔垃圾，满口脏话，这说明什么？说明我们并没有把学 生的德育教育放在一个重要的地位上，我们的眼睛还只是盯着学生的 分数，我们的德育工作方法陈旧，还停留在说教的层面上。当然，在 应试教育的大环境下，我们都是被功利绑架的受害者，都是戴着镣铐 跳舞的教育者，这是社会和教育体制造成的，是谁也无法改变的现实。 但是，我一直有信心，我们从能改变的地方做起，从能改变的人做起。 实事求是地说，我们在常规管理方面做得很不够，制度建设也相对落 后，缺乏发展性的，激励性的制度。如果一定要总结点，我只能说， 在学习名校经验，根据专家学者建议的基础上，我们坚定了走教师专 业化发展的路子，成立了读书会、班主任联盟、课改中心三个组织， 给大家一个交流心得、思维碰撞的平台。通过教育网和全国的专家学 者、一线教师进行思想和工作生活体会的交流，《师之趣》这份校报， 自创刊以来，大家的支持下，走到了现在，并得到了省教育专家的好 评。请大家不要小看这份报纸，这是我们的群体文