2020年春八年级数学下册第十八章平行四边形18.1.2平行四边形的判定第1课时平行四边形的判定课时作业(新版.docx

第1课时平行四边形的判定 知识要点基础练 二知识点1根据对边关系判定平行四边形 1.如图，在四边形 ABC曲,AB/ CD AB=CDE为AB上一点，过点E作EF// BC交CD于点F, G 为AD上一点，H为BC上一点，连接CGAH?若GD=B,H则图中的平行四边形有 （D） A.2个B.3个 A.2个 B.3个 C.4个 D.6个 2.如图，点 B, E C, F在一条直线上，AB=DFAC=DEBE=FC. (1)求证：△ ABC^^ DFE. ⑵ 连接AFBD.求证:四边形ABDF是平行四边形. 解:(1) t BE=FC二 BC=EJF ???△ ABC^A DFESSS). (2)由(1)知厶 ABC^A DFE AB=DF / ABCM DFE AB// DF二四边形ABDF是平行四边形 知识点2 根据对角关系判定平行四边形 3.下面给出了四边形 ABCD中M A M B, M C, M D的度数之比，其中能判定四边形 ABCD是平行 四边形的是 (0 A.1 : 2 : 3 : 4 B.2 : 2 : 3 : 3 C.2 : 3 : 2 : 3 D.2 : 3 : 3 : 2 4.在下列条件中 不能确定四边形 ABCD^平行四边形的是 (D) M A=M C / B=M D / A=Z B=Z C=90° / A+Z B=180° / B+Z C=180 D. Z A+Z B=180° D. Z A+Z B=180° 二知识点 3根据对角线关系判定平行四边形 (D)如图，下列哪组条件能判定四边形 ABC［是平行四边形 (D) A.AB// CDAD=BC AB=ADCB=CD Z DABZ ABC Z BCDZ CDA AO=COBO=DO 要做一个平行四边形框架，只要将两根木条 AC BD的中点重叠并用钉子固定，这样四边形 ABCC就是平行四边形，这种做法的依据是 两条对角线互相平分的四边形是平行四边 形. 综合能力提升练D 综合能力提升练 D 如图，在平面直角坐标系中，以O(0,0), A(1, -1), B(2,0)为顶点，构造平行四边形，下列各 点中不能作为平行四边形第四个顶点坐标的是 (D) A (3, A (3, -1) B. (-1,-1) 1|-'- 1 |-'- i P C(1,1)D. (-2,-1) C(1,1) 【变式拓展】在平面直角坐标系中 ，已知三点0(0,0), A(1, -2),巳3,1),若以AB,C, O为顶 点的四边形是平行四边形，则C点不可能在 (B) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 某人准备设计平行四边形图案 ，拟以长为4 cm,5 cm,7 cm 的三条线段中的两条为边，另一 条为对角线画不同形状的平行四边形 ，他可以画出形状不同的平行四边形的个数为 (C) A.1B.2C.3D.4 A.1 B.2 C.3 D.4 一个四边形边长依次为 a,b,c,d,且（a-c）2+|b-d|= 0,则这个四边形为 平行四边形 . 用50 cm长的绳子围成一个平行四边形 ，使其相邻两边的长度比为 3 : 2,则较长的边的 长度为 15 cm 如图，四边形ABCD^ , / A=Z ABC=?0° E是边CD±—点，连接BE并延长与AD的延长线 相交于点F,请你只添加一个条件:BC=DF答案不唯一）,使四边形BDFC为平行四边 形. 12.如图，在四边形 ABCD^ , AD/ BC AD=2 cm, BC8 cm,点P, Q分别从 A, C处同时出发，P点 8 以1 cm/s的速度由A向D运动，Q点以2 cm/s的速度由C向B运动.秒后四边形 ABQP 是平行四边形. 13.如图，已知点E C在线段BF上, BE=CFZ B=Z DEF / ACBM F.求证:四边形ABED为平行 四边形. 证明：t BE=CF ???BE+EC=CF+EC BC=EF. 又?/ / B=Z DEF / ACB三 F, △ ABC^A DEF AB=DE. ???/ B=Z DEF 二 AB// DE ?四边形ABED是平行四边形. 14.如图，分别以Rt△ ABC的直角边AC及斜边AB向外作等边三角形 ACD及等边三角形 ABE. 已知/ BAC=0 ° EFL AB于点F,连接DF. (1)求证：AC=EF ⑵求证：四边形ADFE是平行四边形 解:⑴???△ BAE是等边三角形，EFL AB 1 ??? / AEF=/ AEB=0 ° AE=ABZ EFA=0° ??? / ACB=0° / BAC=0 ° / AEF=/ BAC / EFA艺 ACB 在厶 AEF和△ BAC中 , / / △ AEF^A BACAAS), ? AC=EF. (2) ???