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教师先进事迹工作总结范文
工作总结频道为大家整理的教师先进事迹工作总结范文, 供大家
阅读参考。
老师是我校信息计术教研组组长、饶平县第二届中学信息技术学 科骨干教师。他忠诚党的教育事业,坚持邓小平教育理论,认真 实践“三个代表”,积极贯彻和执行党的教育方针和政策,言行 时刻与党中央保持高度一致,平时以身作则,严以律己,做到吃 苦在前享受在后,工作几乎不请假。在工作中取得了优异的成绩, 特别是在教学、教研工作上,严格执行学校的有关规定,积极带 领全组教师认真学习和钻研业务, 提高教学质量,主动协助各部 门工作,大力协助学校开展的现代教育技术改革, 促使学校的教
学水平进一步提高。作为教师,他始终认为:学习、研究、奉献 是成长的基础。
YjbYS老师在自己的工作岗位上,忠于职守,脚踏实地,以身作 则,严格要求自己,勤勤恳恳、任劳任怨地工作,恪职笃学,充 分发挥了教研组长的模范带头作用,表现了高度的政治思想觉悟 和强烈的事业心。仅本学年度,就取得以下突出成绩:
1、 2004年5月,教学设计《分支结构程序设计》 由市送省参评。
2、 2004年3月,《谈谈信息技术课的学生学习评价》获省级二
等奖。
3、 2003年12月,课件“多媒体计算机的硬件系统”获县级二 等奖。
4、 2003年10月,论文《视频、音频教学素材导入电脑的方法》 在《教育信息技术》(省级刊物)发表。
在信息技术课堂教学中,y JBYS老师注重以现代教育观念和理论 为指导,努力创设特定的情境(任务)开展各种形式的教学活动。 其新的教学模式首先突破了传统教育观念,摒弃传统教育中教 师、书本和课堂为中心的三中心论,真正树立以学生为主体、教 师为主导的现代教育思想。在各地进行新课程改革的背景下 ,张
老师较早地转变教育思想,更新教育观念,转变教师的角色 ,成
为学生学习的促进者,教育教学的研究者、课程的建设者和开发 者,社区型的开放教师;引导学生由接受者变为主动学习主体; 使媒体从演示工具变为学生认识的工具; 教学过程从传统的逻辑
分析讲授转变为学生发现问题、 探究问题的意义建构过程。 在教 学设计中处理好基础知识和技能、过程与方法、情感态度价值观 的关系,使多种目标统一到信息素质培养这一根本目标之中。 教
学内容不囿于教材的范围与顺序, 能根据效益性与经济性相结合 的原则,师生主动进行教学资源的再开发; 在教学媒体的使用上, 提供更多的机会让学生操作媒体,使媒体成为学生学习的工具; 教学进程以探究和创造为主。加强对学生学习状态的研究,帮助 学生转变学习方式,使他们形成自主学习的品质, 主动探究和合 作学习的精神,培养学生的创新精神和实践能力, 为他们形成终 身学习的能力打下良好的基础。例如:以介绍侨中学生一天在学 学习生活为内容 VCD《走进侨中》,就是高二级学生在学习多媒 体制作后完成的。该片作为我校首届科技节的作品, 在学校闭路 电视系统中播放后,得到全校师生的好评。
YJBYS老师是运用现代教育技术于教学的能力较强的一位教师。 现代教育技术是教育技术的新阶段, 其特点也是其内涵主要包括 两方面,一是现代信息技术,即声像技术、计算机技术与通信技 术的融合;二是以教学设计为代表的现代系统科学方法论应用于 教育。现实教学中,张老师对这两方面的较为重视,切实落实。 许多课不只是应用了传统媒体或单一的声像媒体, 而是能使用多
媒计算机,以取得更好的效果。计算机不只用于演示,而努力发 挥人机交互的独特功能。张老师制作的《叶的组成》多媒体课件, 就体现了这一点。
现代教育技术的本质特征是现代科学技术在教育中的应用, 教学
设计为主的系统方法是现代教育技术的重要组成部分。 他充分认
识和发挥计算机多媒体技术和网络技术的功能与优势, 在新型教
学模式的构建中科学地进行教学设计, 在分析教材和学生的基础 上,确立科学、全面、具体的教学目标,多方案选取教学策略, 设计评价时机和方法,在实施中反馈修改,实现教学的优化。张 老师的《硬件系统》网络多媒体课件和教学设计《分支结构程序 设计》,就充分认识和发挥计算机多媒体技术和网络技术的功能 与优势成功例子。
作为教研组长,YJBYs老师善于管理,定期检查本组教师的教案、 检查教师的教学进度、检查安全措施;经常到计算机室中巡堂, 发现教学中的问题及时解决,提出设想,然后集中教师讨论,对 个别的老师他能及时指出他们的缺点并给予帮助, 注重与教师的
沟通,认真听取教师对工作的意见和建议, 充分发挥教师的主动
性和积极性,同时取得了教师对他的信任和支持。 在教研教改工
作中,努力使自己成为学者型教师。在新一轮教学改革中,教学 评价是一个重要方面,Yj BYS看准这一点,主动进行“高中信 息技术课教学评价”的课题研究,
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