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第五章 测试效度及其 验证方法（二） 教学目标 1. 了解整体效度观的主要思想 ? ? ? 整体效度观 测试辩论法 图尔明模型 测试辩论模型的逻辑错误及成因 累进辩论法 累进效度观 2. 了解累进效度观的主要思想 ? ? ? 主要时期： 20 世纪 80 年代中期以后 基本观点：整体多维性 验证方法：理性辩论 辩论框架：图尔明模型 整体效度观 定义 ? 《教育与心理测验标准》（ 1985 ） ? Validity … refers to the appropriateness, meaningfulness and usefulness of the specific inferences made form test scores. （从 考分 中 推理 出来的特定结论的 恰当性 、 意义性 和 有用性 ） ? 《教育与心理测验标准》（ 1999 ） ? Validity refers to the degree to which evidence and theory support the interpretations of test scores entailed by proposed uses of tests. （ 证据和理论 支持 测试使用 所需的 考分解释 的程度） 解读（效度概念的内涵） ? 整体多维性 ? ? 整体概念：构念效度 ? 整体效度，即