2019_2020版高中语文第三单元第9课山中与裴秀才迪书讲义精练(含解析)粤教版《唐宋散文选读》.docx

第9课 山中与裴秀才迪书 If文本导学 EB基础整合 通假字 无忽同“毋”，不要。 古今异义 (1)景气和畅。 古义：气候。 今义：扌 ⑵僮仆静默。 古义：指已休息。 今义：寂静，没有声音；肃立不做声，表示悼念。 因驮黄檗人往，不一。 古义：不一一详述，古人书信结尾常用的套语。 今义：不相同(只做谓语，不做定语)。 非子天机清妙者。 古义：天性。 今义：①比喻自然界的秘密，也泛指重要而不可泄露的秘密。②神秘的天意。 3. 一词多义 ”故山殊可过:过访，游览 秦师将袭郑，过.周北门：经过 过 都城过百雉，国之害也：超过 人谁无过？过而能改，善莫大焉：过错 ?闻将军有意督过 之，脱身独去：责备 足下方温经：当，正在 太行、王屋二山，高万仞，方 七百里：方圆 ⑵ 方 在位以贞白称，时人方 之前朝贡禹:比方 如此天下知方.,而狱无怨滥矣：道理 ?比及三年，可使有勇，且知方 也：道理 因驮黄檗人往：凭借 '? 沃野千里，高祖因.之以成帝业：依靠 更延英俊，因 力授爵：根据 ⑶因 1批大郤，导大竅，因.其固然:顺着 太仓之粟，陈陈相因.:覆压，继承 k愿见相君，无因:机会 4?词类活用 名词作动词 与山僧饭.讫而去：吃饭。 名词作状语 夜登华子冈：在夜里。 形容词作动词 露湿青皋：打湿。 王维白:说。 文言句式 憩感配寺：省略了介词“于”，省略句、状语后置句。 ⑵ 明灭林外：(于)林外明灭，省略句、状语后置句。 ⑶ 步仄径：(于)仄径步，省略句、状语后置句。 携手赋诗：(我们)携手赋诗，省略句。 倘能从我游乎：倘(你)能从我游乎，省略句。 ⑹ 非子天机清妙者:判断句。 翻译下列句子 辄便独往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。 译文： 村墟夜舂，复与疏钟相间。 译文：木 非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？ 译文：如 P整体感知 一、结构图解 总述游山经过故山殊可过 独往山中 总述游山经过 故山殊可过 独往山中 山中与裴秀才迪书描绘山中冬夜清丽优美的景色描绘景色多思曩昔描绘山中生机勃发的景象 山中与裴秀才迪书 描绘山中冬夜清丽优美的景色 描绘景色 多思曩昔 描绘山中生机勃发的景象 「描绘景色 发出邀请 二、中心主旨 本文通过对具体景物鲜明如画的描绘，表现作者在观照自然时所领略到的一种得意忘 “言”的“深趣”，一种对自然界诗意美的发现的喜悦和对美好生活的向往。 E)重点突破 i?作为一篇书信，本文在内容上有什么体现？ 答： 答案 书信是直接与收信者对话的，其所叙之事、所写之景、所抒之情都应与收信人有密切 关联。作者正是做到了以二人相处的往事、以二人共赏的风景和二人相同的志趣，来吸引、 说服对方。在这封信中，虽然写景占有很 大的比重，但是叙友情却是贯穿始终的线索。像第一段记游的索然无味，第二段对往昔的回 忆，第三段向裴迪发出的热情邀请，总是在不断地向裴迪表达自己对对方的思念之情。 2?作者为什么称自己为“山中人”？而在“非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀”中的 “天机清妙”是什么意思？为何这样说？ 答： 答案 既指出作者所在位置在山中， 又说明自己的隐居生活，自己住在山中。而“天机清妙”指的是裴迪天性高洁超尘，这也是对朋友的高度赞许，是因为他想提醒朋友春游的趣味。这 答案 既指出作者所在位置在山中， 又说明自己的隐居生活，自己住在山中。而“天机清妙” 指的是裴迪天性高洁超尘，这也是对朋友的高度赞许，是因为他想提醒朋友春游的趣味。这 将加重恳切相邀之情和诚挚相知之意。 3?作为一封书信，为什么把主要篇幅放在景物描写上？ 答： 答案 作者在这短短篇幅中，浓墨重彩地描写冬日景色，遥想描绘春天的美景，与本文的写 作意图有关，这封信既是用来叙述朋友情谊，同时也是与友人相约共赏，向友人发出邀请。 作者把冬景写得诗情画意、生趣盎然，既表达了作者对“山中”美景和美好生活的欣赏，同 时也暗含着对朋友的劝诱和邀请。要注意的是，本文的写景特别富有生活情趣，这也表现了 作者期望在闲适山水之中追求田园生活的心理。这种借景传情、借景寄意的写法是值得我们 学习和琢磨的。 学后自评 E1基础达标 下列句子中，加点词语的解释正确的一项是 （ ） A.故山殊可过 殊: 特殊 B.足下方温经 方: 正在 C.村墟夜舂，复与疏 .钟相间 疏: 疏远 D.轻鯈出水，白鸥矫 翼 矫: 矫健 答案 B 解析 A项殊：很，十分。C项间：稀疏的。D项矫：举，张开。 下列各句中，加点字的意义和用法与例句相同的一项是 （ ） 例句：故山殊可过 孤之过也 不宜有所过，今公子故过之 一日，大母过余曰 是谁之过与 答案 B 解析 B项与例句均为“拜访”。 A、D两项均为“过错”。 C项为“看望”。 下列各句中加点词语的含义，与现代汉语相同的一项是 （ ） 近腊月下，