五年级数学下册第4单元分数的意义和性质分数的加法和减法测试无答案新人教.docxVIP

PAGE PAGE # 分数的加法和减法测试 一、细心审题，准确填空。 1看图填空。 +3.分数3、5、5相比较，最接近7 8 92 22 + 3. 分数3、5、5相比较，最接近 7 8 9 2 2 2平方米多—平方米是 5 15 -的数是（ ），在-、 2 5 ）+（）=（） ）平方米。 9 10 —中最接近1 7 的数是 把5米长的水管平均截成 8段，每段水管占全长的（ ），每段长（）米。 6的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的分数单位是最小的合数 7 3 三个分数的和是 33，它们的分母相同，分子是相邻的三个自然数，这三个分数分别是 5 TOC \o 1-5 \h \z （ ）、（ ）和（ ） 7?分母是6的所有最简真分数有（ ），它们的和是（ ）。 \o Current Document 5 5 一条3米长的绳子，剪去 ，还剩下（ ），剪去一米，还剩下（）米。 \o Current Document 7 7 9 .修一条路16天完成，3天完成这项工程的（ ），还剩下这项工程的（ ）。 10?有一张饼，爸爸吃了这张饼的 1，小明吃了剩下的-,（ ）吃得多。 \o Current Document 3 11?按规律填空：1 ,（2)1丄(8 16二、仔细推敲，认真辨析。（对的打“V”，错的打“X”1.分数加减法的意义与整数加减法的意义相同（2 11?按规律填空：1 ,（ 2 )1丄( 8 16 二、仔细推敲，认真辨析。（对的打“V”，错的打“ X” 1. 分数加减法的意义与整数加减法的意义相同（ 2. 两个真分数的和仍是真分数。 3. 4. 一堆货物，运走它的 -后，剩下的要比运走的多 5 5. 3 一根长—米，用去 8 1，还剩7。 8 8 6. 分数加减法就是把分子相加减，分母相加减。 三、反复比较，慎重选择。 （把正确答案的序号填在括号里） 1 3 ?大于丄而小于2的分数（ 4 4 A. 一个也没有 A. 一个也没有 B.只有一个 C. 有无数个 2?两根绳子一样长，第一根用去 2?两根绳子一样长，第一根用去 1 1 ―,第二根用去一米，余下的相比较（ 4 A.第一根长 A.第一根长 B. 第二根长 C. 一样长 D.都有可能 3.异分母分数不能直接相加减的原因是（ ）。 A. 分数的大小不同B. A. 分数的大小不同 B. 分数单位的个数不同 C. 分数单位不同 4. a + b的结果是（ ) A. a B. ab C. a b 11 11 22 11 11 5. 8米的1 ( ) 1米的 8 O A . 大于 B .等于 C .小于 9 9 TOC \o 1-5 \h \z 6 ?王师傅做一件工作要 20天完成，他做了 5天，还剩下这件工作的（ ）。 19 4 3 A ? 420 B ? 195 C ? 4 1 1 王刚喝了一杯果汁的 ，然后加满水，又喝了一杯的 ，再加满水，最后把一杯都喝了。 \o Current Document 2 2 王刚喝的（ ）多。 A.水 B .水和果汁一样 C .无法确定 四、看清题目，细心计算。 1.直接写得数。5 1.直接写得数。 5 6 1 7 7 + 7 = 8 + 8 = 3 4 11 1 7 + 7 = ~9 一 9 = 3 - - 7 - 1 ? 1 _ 9 + 5 - 6 + 8 - 9 ?脱式计算，能简算的要简算。 6 3 7 2一 一+ 一 一13 7 13 7 6 3 7 2 一 一+ 一 一 13 7 13 7 9 + 16 7 + - 13 4 / 1 3、 5 4 1 5 7 / 3 3、 — —— + ) —+ — + 一 + — —— (- 一） 5 6 10 6 9 6 9 10 7 10 3.解方程。 x+ 1= 88X- x+ 1= 8 8 X- 24 3 -( 1+1 ) 5 12 五、联系实际，解决问题。 1.一个长方形的长是 6m宽是-m它的周长是多少 m? TOC \o 1-5 \h \z \o Current Document 3 2.一根铁丝，第一次用去它的，第二次用去它的 1 2.一根铁丝，第一次用去它的 2 7 1 .农场在一块面积是100公顷的地里培育果树苗，这块地的 栽桃树，- \o Current Document 15 5 栽梨树，其余栽苹果树，苹果树的面积占这块地的几分之几？ TOC \o 1-5 \h \z 1 2 4?两堆煤原来相差15吨，如果从多的一堆中运走 -吨，从少的一堆中运走 吨，这时两 \o Current Document 8 5 堆煤相差多少吨？ 1 1 5.东方砂轮厂加工一批砂轮， 第一周完成总任务的 ，第二周比第一周多完成总任务的 一