【中考真题】2014年四川省广安市中考数学试卷（含答案）.docxVIP

四川省广安市2014年中考数学试卷 一、挑选题：每题给出的四个选项中，只要一个选项契合题意要求，请将正确选项填涂到机读卡上相应的方位（本大题共10个小题，每小题3分，共30分） 1．（3分）（2014?广安）﹣的相反数是（　　） A． B． ﹣ C． 5 D． ﹣5 考点： 相反数． 剖析： 求一个数的相反数，即在这个数的前面加负号． 回答： 解：﹣的相反数是．故选A． 点评： 本题考察了相反数的意义，一个数的相反数便是在这个数前面添上“﹣”号．一个正数的相反数是负数，一个负数的相反数是正数，0的相反数是0．学生易把相反数的意义与倒数的意义混杂． 2．（3分）（2014?广安）下列运算正确的是（　　） A． （﹣a2）?a3=﹣a6 B． x6÷x3=x2 C． |﹣3|=﹣3 D． （a2）3=a6 考点： 同底数幂的除法；实数的性质；同底数幂的乘法；幂的乘方与积的乘方． 剖析： 别离进行积的乘方和幂的乘方、同底数幂的乘法、同底数幂的除法、绝对值的化简等运算，然后挑选正确答案． 回答： 解：A、（﹣a2）?a3=﹣a5，故本选项过错；B、x6÷x3=x3，故本选项过错；C、|﹣3|=3﹣，故本选项过错；D、（a2）3=a6，故本选项正确．故选D． 点评： 本题考察了积的乘方和幂的乘方、同底数幂的乘法、同底数幂的除法、绝对值的化简等常识，把握运算规则是回答本题的要害． 3．（3分）（2014?广安）参与广安市2014年高中阶段教育学生招生考试的学生大约有4.3万人，将4.3万人用科学记数法表明应为（　　） A． 4.3×104人 B． 43×105人 C． 0.43×105人 D． 4.3×105人 考点： 科学记数法—表明较大的数． 剖析： 科学记数法的表明方法为a×10n的方法，其间1≤|a|＜10，n为整数．确认n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数． 回答： 解：4.3万=4 3000=4.3×104，故选：A． 点评： 此题考察科学记数法的表明办法．科学记数法的表明方法为a×10n的方法，其间1≤|a|＜10，n为整数，表明时要害要正确确认a的值以及n的值． 4．（3分）（2014?广安）我市某校举行“行为规范在身边”演讲比赛中，7位评委给其间一名选手的评分（单位：分）别离为：9.25，9.82，9.45，9.63，9.57，9.35，9.78．则这组数据的中位数平和均数别离是（　　） A． 9.63和9.54 B． 9.57和9.55 C． 9.63和9.56 D． 9.57和9.57 考点： 中位数；算术平均数． 剖析： 依据中位数平和均数的概念求解． 回答： 解：这组数据依照从小到大的顺序排列为：9.25，9.35，9.45，9.57，9.63，9.78，9.82，则中位数为：9.57，平均数为：=9.55．故选B． 点评： 本题考察了中位数平和均数的常识，平均数是指在一组数据中一切数据之和再除以数据的个数；将一组数据依照从小到大（或从大到小）的顺序排列，假如数据的个数是奇数，则处于中心方位的数便是这组数据的中位数；假如这组数据的个数是偶数，则中心两个数据的平均数便是这组数据的中位数． 5．（3分）（2014?广安）要使二次根式在实数规模内有意义，则x的取值规模是（　　） A． x= B． x≠ C． x≥ D． x≤ 考点： 二次根式有意义的条件． 剖析： 依据二次根式有意义的条件可得5x﹣3≥0，再解不等式即可． 回答： 解：由题意得：5x﹣3≥0，解得：x≥，故选：C． 点评： 此题首要考察了二次根式有意义的条件，要害是把握二次根式中的被开方数对错负数． 6．（3分）（2014?广安）下列说法正确的是（　　） A． 为了了解全国中学生每天体育锻炼的时刻，应选用普查的方法 B． 若甲组数据的方差S=0.03，乙组数据的方差是S=0.2，则乙组数据比甲组数据安稳 C． 广安市明日必定会下雨 D． 一组数据4、5、6、5、2、8的众数是5 考点： 全面查询与抽样查询；众数；方差；随机事情 剖析： A．依据普查的意义判别即可；B．方差越小越安稳；C．广安市明日会不会下雨不确认；D．依据众数的界说判别即可． 回答： 解：A．了解全国中学生每天体育锻炼的时刻，由于人数较多，应当选用抽样查询，故本选项过错；B．甲的方差小于乙的方差所以甲组数据比乙组数据安稳，故本选项过错；C．广安市明日必定会下雨，不正确；D．数据4、5、6、5、2、8中5的个数最多，所以众数为5，故本项正确．故选：D． 点评： 本题首要考察了全面查询、方差、众数的意义． 7．（3分）（2014?广安）如图所示的几