观察与发现作文400字.docVIP

观察与发现 生活需要观察和发现。通过观察，我们可以学到更多的知识，发现许多有趣的现象。 我们先来说说我最近的发现吧。这天一大早，我便起床了。因为昨天是姐姐生日，还有蛋糕没吃完。我洗完脸刷完牙后，就急忙跑下楼去吃蛋糕。我蛋糕时，发现旁边有几根蜡烛。我想起前几天，在《趣味数学》上看到的一个故事：酒店失火，一个店员用酒朝火上倒去，想要灭火。没想到火不但没有熄灭，反而更大了……我想：酒真的可以让火势更大吗？我找来了蜡烛，点燃了后放到一个酒杯里，再向烛芯上到了一点酒，只听“呼’’的一声，燃苗变大了。原来酒真的可以帮助燃烧啊！如果那个店员懂得这个知识的话，就不会酿成大祸了。 还有一次，我们全家去旅游。那天在街上，姐姐突然指着路牌大笑起来。我问你笑什么？她说：“你看看就知道了。”我仔细一看，也笑了。原来是路牌上禁止打手机和拍照，在中文下面的英文是这样的：NO dashouji 和No paizhao.真是令人大笑不止。 在生活中，只有去观察，去发现，才会学到更多知识，感受生活的乐趣。 2观察与发现——蹲下来和孩子说话 在课间活动时，我发现丁道博小朋友在晨检牌那玩，只见他不断地把别的小朋友的红牌子拿出来，插到别的格子里。我连忙赶过去，轻轻地拉着他的小手对他说：“丁道博，我们不玩晨检牌，好不好？”只见他摇摇小脑袋，小手挣开我的手，满脸的不愿意，还是继续在弄晨检牌。我心想：“丁道博在我们班上是个很聪明的小男孩，而且他还很懂事。怎么也会不听老师的话呢？应该是我的方法不对。”于是，我换了方法教育他。 我在他身边蹲了下来，手臂搂着他那小小的身体，亲切的和他说道：“丁道博，你的红牌子在哪里啊？找给老师看看吧。如果有别的小朋友拿掉你的红牌子你会开心吗？”只见他皱着小小的眉头说：“不开心。”我紧接着问：“那你拿掉了别的小朋友的红牌子，他们会开心吗？”他摇摇小脑袋说：“不会。”“那我们不玩红牌子了，去玩玩具吧。”可爱的他对我笑了笑，表示同意。于是，我拉着他的小手离开了晨检牌那。 我们要学会蹲下来和孩子说话，让我们与孩子之间的距离缩短，让孩子感受到我们对他们的关爱。让我们以童年的视角，去看他们的世界，多理解他们，多尊重他们。在拉进距离之后，再进行教育会事半功倍。 3观察与发现 我们班的朱思远小朋友是个可爱、聪明的小男孩，不过有时也会有点小个性。 今天中午，小朋友都在香香地睡午觉，这时我听见有小朋友小声的哭泣声。我四处寻找是哪个孩子，当我回过头时，发现原来是我们班的远远。我连忙走过去，坐在他的床边。轻拍他安慰他：“等起床了，奶奶就来接远远了。”“老师，你陪我睡。”看着他那哭红的眼睛，真是让人心疼。于是我陪着他睡了一会。远远终于不哭了，我忙着去制作教具。可没等多久，远远又哭了。我本以为远远今天也许又是耍小性子了。可又怕他的哭声会影响已经睡着的幼儿。于是，我又急忙赶过去，安抚远远。我抱着他轻声地问道：“远远，哪里不舒服啊？”看他没反应，我接着问道：“头疼吗？”他点点头。我忙摸摸他的额头，可是体温正常的啊。“那肚子疼吗，要不要上厕所？”他还是点点他。我带他去洗手间。结果才知道原来是想“嗯嗯”了。 有些孩子不舒服时，不太会表达，只是表现出不听话，不讲理。这时，老师就应该耐心的去询问。善于去发现幼儿哪里不舒服了。特别是在午睡时，更应该注意每一个幼儿的情况。