中国的世界文化遗产.docVIP

《中国的世界文化遗产》说课稿 说教材。 教材的特点及编写意图。 《中国的世界文化遗产》是苏教版五年级下册《品德与生活》第四单元第二课的内容，教材以我国的国宝为题，让孩子们通过学习观察，初步了解我国的世界文化遗产，从中培养孩子们的民族自豪感和热爱自己祖国的思想感情。全文分为中国的世界文化遗产、探索古遗迹、哭泣的古遗迹、文物古迹的保护四大板块。 根据对教材的解读，我把教学内容定为中国的世界文化遗产、哭泣的古遗迹及保护两部分的内容。 教学目标。 知识目标：初步了解我国已申报的部分世界文化遗产，知道世界文化遗产的地理位置及特征。 能力目标：学会在地图上查找世界文化遗产的准确位置，初步培养学生阅读地图的能力。 情感目标：了解中国的世界文化遗产，激发学生对世界文化遗产的兴趣，培养学生的民族自豪感和热爱祖国的思想感情。 重点和难点。 本课的重点是了解中国的世界文化遗产，知道它们的地理位置，难点是探索中国的古老和文明。 课时安排：两课时。 第一课时：学习中国的世界文化遗产和探索古遗迹。 第二课时：哭泣的古遗迹和古遗迹的保护。 教具准备。 多媒体课件，长城概况介绍的材料。 说教法 运用直观教学法教学本课教材，使用多某体课件创设情境拉近学生与文本饿距离。 说学法 培养 认真观察地图和搜集资料信息的能力。 说教学过程 创设情境，导入新课。 同学，你们一定听过《长城长》这首歌曲吧？现在让我们一起来欣