第八周“文明言行我知道”主题班会（提纲）.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第八周“文明言行我知道”主题班会（提纲） 第八周“文明言行我知道”主题班会（提纲）彭顺标 2014.10.19文明是一种认识，是一种观念，更是一种文化，文明是在内心不断生成、积累而又外显于形的，伴随着社会进步发展的规范，它存在于我们每一天的学习、生活和工作当中。如何做一个讲文明懂礼貌的好孩子呢？老师希望你们做到以下十条：1、上学、放学要向家人问候，出去玩要一定要告知父母。 2、对父母、长辈说话要恭敬，不惹父母、长辈生气。3、有好吃的东西，先请父母、长辈吃。吃饭时不抢食、不挑食，咀嚼时不要出声。4、大人问话时，要认真听，并有礼貌地回答。5、家中来客时，要热情接待，有礼貌地称呼。家长同客人谈话时，不打扰、不插嘴。6、不随便向客人要东西，别人给的东西必须得到家长同意，才能收下，并要致谢。7、求人家帮助时，要用商量的口吻说“请”，事后并向人家道谢。 8、打喷嚏、咳嗽时，要用手捂住嘴鼻，向下或朝外，而不要对着别人。 9、在别人家做客，不乱翻人家的桌子、抽屉、书籍、玩具，不随便吃人家东西，如果主人让吃，少量用些。10、不在别人面前挖耳朵、剔牙齿等等。案例：场景一（校门被执勤的同学拦住）B：同学请留步。A：干嘛？（语气很重，表情极为不悦）B：同学请注意，你头发过长、衣衫不整，而且未带校牌。A：头发我不想剪，校牌忘在家里了，下次带上就行了，有什么关系。B：你是哪个班的？A：我是***班的，你能怎么样？B：同学，请你尊重我们的工作。A：我哪里不尊重你了？我今天高兴，不跟你计较。B：头发过长、未带校牌，各扣0.5分。A：凭什么啊！就这么点小事！（生气的语气）旁：该班德育委员恰巧经过，便过来询问原因。B：发生什么事了，你怎么被执勤的同学拦住了？A：不关你的事！B：你说清楚原因吧，不然按照班级章程，你的操行分也保不住了。A：想扣你就扣吧，无所谓。旁：德育委员摇摇头，心想：唉，这同学真不懂事。还是去告诉老师，让老师帮忙处理吧。 场景二（到教室坐下） A：（啪！口水吐在地面上，一个纸团也随手就扔到了外面。）今天真晦气，还是做作业吧。C：请你不要随地吐口水。A：吐就吐了，怎么样？C：你这人怎么这么不讲文明？A：你凭什么来管我。C：我不是管你，我只是告诉你随地吐口水是不对的。旁：叮~~~~上课了，快回座位。A：上课了，快去接点开水。师：（进教室）这位同学，钟声响起的时候，应该在座位上准备上课，怎么还下座位？A：我只是接点水，马上就回座位。师：咱们今天学习第七课。A：哈哈，这课简单，我自己早就学会了。（然后开始找旁边的同学说话）师：这位同学，请不要讲话，影响自己和他人学习。A：我没做什么啊，只是借他们的书看看。（摆出一副非常傲慢的表情）师：你这是什么态度，你懂不懂规矩？A：（坐下，心想：老师你又在针对我。） 场景三（课间） 旁：叮~~~下课了师：同学们再见。生：老师再见！（A未起立，歪着身子坐在座位上，一条腿伸在走道上。）A：嘿，把你的笔记拿来！（非常得意地伸过手。）D：（扭头看着他，心想：这人什么语气，真不想借给他。）我没写。A：你这个人怎么这么小气，不借算了。（埋头完成作业）A：（旁：终于熬过了一个上午，可以去玩咯。）（冲出教室撞到一个同学）D：哎呀！A：（面无表情）D：你着什么急，撞到人都不知道道歉。A：不就是撞了一下，有什么大不了的。你还不借笔记给我看呢。D：算了，不想跟你这人说。A：不想说就不说，多了不起。场景四（办公室）B：（找到A）跟我到老师办公室去一下。A：（心想：我又做什么了，叫我去办公室挨批评。）B：报告！（A跟在后面）师：请进！旁：德育委员将早上在校门口发生的事情告诉了老师。师：对此你有什么看法呢？A：我觉得他们不公平，有的同学也跟我一样，却没被扣分。凭什么扣分啊？师：你先别说其他人，只是问你对你自己的这件事有什么看法？A：我认为这是一件小事，没什么大不了的。师：那你在与同学相处的过程中有什么苦恼吗？A：我觉得同学们都针对我，不愿意跟我交往。师：你找到原因了吗？A：没有。师：我们一起来分析一下吧。早上执勤的同学非常礼貌地跟你交流，你却摆出一副桀骜不驯的样子，第一你的态度就不对，不尊重他人。第二，佩戴学生证表明你是我们学校的一员，整洁的穿戴表现你是一个有高雅素质的人，你却不注意个人形象，同时也影响班级和学校的形象。第三，同学好心向你询问原因，想要帮助你，你却恶语相向。现在你再谈谈自己对这件事的感受？A：我知道错了。师：你心目中无所谓的