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《预防医学》试题库及答案（包括全书六个章节） 第一部分 基本理论 一、 填空题（每空一分，共 20 分） 1 ．整体健康具有 多维性 /连续性/ 健康描述的功能性 / 的特征。 2 ．影响健康的四大因素是 环境因素 / 生物因素 / 行为和生活方式 / 卫生服务。 3 ．生物医学模式的三要素是 病因 / 宿主 / 环境。 4 ．健康教育传播的基本要素有 传播者 / 信息 / 传播途径 / 受传播者 / 传播效果。 5 ．预防工作可分为 个人/家庭/社区/国家 / 国际 五个层次。 二、名词解释 （每个 2 分，共 10 分） 1 ．医学模式 : 是指在一定的社会历史阶段，人们对于生命过程、健康和疾病的特点和 本质的认识及概括，使人们观察、分析和处理医学问题的基本思想和主要方法。 2 ．预防医学 : 预防医学是研究环境因素对健康的影响、疾病的分布规律，以及制定防 治疾病、提高生命质量、延长寿命的对策和措施的一门学科。 3 ．secondary prevention: 二级预防，是临床前期预防，即在疾病的临床前期及时采 取早期发现、早期诊断、早期治疗的 〝三早〞预防措施。 4 ．整体健康 : 健康不仅是没有疾病和虚弱现象，而且是一种躯体上、心理上和社会适 应的完好状态。 5 ．健康促进 : 是指通过各种社会保健措施，增强人们控制影响健康的因素，改善自身健康的能力的过程。 三、判断题（每题 1 分，共 13 分） （ √ ） 1．新时期的卫生方针特别提出“动员全社会参与” 。 （ × ）2 ．健康教育包含健康促进。 （ × ）3 ．疾病是一种生物学尺度，病患是一种行动尺度。 （ √ ） 4．健康效应谱第二个谱级属于生理效应。 （ √ ）5．医学模式是医学观的一种高度的哲学概括。 （ × ）6 ．一级预防亦称临床前期预防。 （ √ ） 7．预防医学是一门应用性学科。 （ √ ） 8．生物医学模式过分强调了人类的自然属性和生物学属性。 1 （ × ）9 ．无病就是健康。 （ ×）10 ．社区预防及第四层次预防。 （ ×）11 ．健康教育的传播过程中有四个基本要素。 （ √）12 ．对病程不可逆转的一些疾病要加强一级预防。 （ √）13 ．整体健康观强调人的多维属性 。 四、选择题（ 1-10 每题 1 分， 11-16 每题 2 分，共 22 分） 1．预防医学的对象（ D ） A．个体 B．病人 C．健康人 D．确定的群体 E．个体和确定的群体 2．预防医学是（ C ） A．独立于医学以外的学科 B． 医学的基础学科 C．医学的一门应用学科 D ．又综合又独立的学科 E．预防系列为主的学科 3．生态健康模式是（ E ） A．环境－健康 B．环境－人群 C．环境－生物 D．环境－人群－健康 E．环境－生物－健康 4．预防医学经历了（ C ） A．个体医学—群体—预防医学的阶段 B．个体—群体—生态大众健康的阶段 C．个体—群体—社区医学阶段 D．群体—大卫生—社会医学阶段 E．个体—群体—社会医学阶段 5 ．在疾病三级预防中，健康促进的重点在（ A ） A ．第一级预防甚至更早阶段 B．第二级预防 C．第三级预防 D．第 二和第三级预防 E．第一和第二级预防 6 ．以下哪一项不是预防医学有别于临床医学的特点（ A ） ．具有临床医学更大的人群健康效益 B．预防医学更具有积极的人群健康效益 C．预防医学研究重点为环境的特点 2 ．工作对象包括个体和群体 E．研究方法上注重微观和宏观结合 7 ．第一次卫生革命的主要任务是预防（ A ） A ．传染病 B．急性病 C．常见病 D ．慢性病 E．血吸虫病 8 ．个体的免疫接种（ A ） A ．仅起到保护个体的作用 B．仅起到保护家庭的作用 C．仅起到保护群体的作用 D ．既能保护个体也能保护群体 E．以上均不是 9 ．以下各项中不适合采取第一级预防的是（ C ） A ．职业病 B．心血管疾病 C．病因不明，难以觉察预料的疾病 D ．脑卒中 E．糖尿病 10 ．健康促进的核心策略是（ C ） A ．制定健康的公共政策 B．创造支持性环境 C．强化社区行动 D ．发展个人技能 E．调整社会消费 11 ．以下哪些属于公共卫生措施（ ABCD ） A ．预防性卫生服务 B．疾病的预防和控制 C．健康教育及健康促进 D ．社区建设 E．妇幼保健和老年保健 12 ．生物医学模式的特点（ ABCE ） A ．承认人的生物属性 B．承认其社会属性 C．重视机体的生理活动 D ．忽视心理活动在疾病中的作用 E．致力于寻找疾病的生理病理变化 13 ．现代医学模式的特点是（ ACE ） A ．强调了人类疾病与生物因素的关系 B．从医学整体出发 C．提示医生诊疗模式的需调整