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物流管理教案 教学设计 1 教师姓名 贺英 课程名称 物流管理 累计第 1 学时至第 2 学时 周次及日期 学科组 班 次 签字 授课课题（学习情境 第一章 1、11、2 /任务/项目/单元 教学 理解物流得概念及其功能 课程 理论课 类型 目标 识别物流得分类 教学重点 物流得概念及其功能 教学难点 物流得分类 教学准备 （环境、 资 课本 多媒体 源、条件等） 导 学 过 程 设 计 教师活动 学生活动 教学组织与方法 时间 1. 课程导入 第一章 物流概述 讨论 讨论法 10 分 本学期我们将学习物流管理概论这门课， 您们认为什 么就是物流？什么就是物？什么就是流？ 2. 学习目标 布置 （ 1）理解物流得概念及其功能 任务法 5 分 任务 （ 2）识别物流得分类 课前测试 什么就是物流？ 提问 提问法 10 分 物流有哪些价值？ 物流管理教案 4. 交互式学习 讲授法 第一章 物流概述 1、1 物流得概念与作用 1、1、1 物流概念得形成 1、1、2 物流概念 我国在 2001 年将物流定义为： 物流就是物品从供应地向接收地得实体流动过程。根据实际需要，将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能有机结合。 1、1、3 物流得作用与效用 1、1、4 物流价值 1、2 物流得分类与特征 1、2、1 按物流在社会再生产中得作用分类 1、