传承汤溪山歌,做美德好少年.docx

传承汤溪山歌，做美德好少年 一、背景及意义 （一）地方特色 近年来， 我市非物质文化遗产保护取得了非常大的进展。 虽 然起步晚，但速度快、力度大。 2009 年，金华山歌被列入第二 批省级非物质文化遗产。 金华山歌民谣历史悠久， 极具鲜明的艺 术特色。特别是汤溪山歌民谣较为特别，节奏明快，旋律优美。 老一辈的汤溪人基本都会传唱部分山歌民谣， 但到了年轻一代就 逐渐没落消失， 特别是信息技术的不断发展， 年轻一代有了更多 的兴趣爱好，传唱山歌民谣更是寥寥无几。因此，开发、保护与 传承山歌民谣，是一项重大的任务。 （二）校园氛围 汤溪小学是一所百年老校， 有着悠久的文化底蕴， 学校坚持 “传承文化经典， 打造现代校园”的教育理念， 始终把艺术教育 作为特色教育的重要内容，常抓不懈，队员的音乐、美术、文学 作品多次在国家和省市区级竞赛中折桂夺冠， 捧金获银， 仅 2011 学年获奖人数就多达 443人次。 2012 年 11 月 7 日，“金华市非 遗传承教学基地成果展演”在婺城区汤溪小学举行。 此次活动节 目精彩纷呈，金华婺剧、抖空竹、上李跑马灯……队员们用汤溪 方言演唱了汤溪民歌《十嫁女》和《姥姥嬷》更是将活动推向高 潮。 汤溪山歌民谣融入少先队活动课堂， 可以使少先队活动朝着 地域化、特色化、多元化的方向发展， 更好地完成教育教学意义。 在家乡文化教育越来越被重视的今天， 使少先队