班主任工作心得之做胸襟开阔、心灵自由班主任等3篇汇总.pdfVIP

优秀班主任工作心得体会汇总 篇一：班主任工作心得之做胸襟开阔、心灵自由的班 主任 我曾在 1991 年的《班主任》杂志上撰文呼吁“解放班主 任”，不少人却对我说“无法解放”，理由是“学校领导不愿 ‘解放’我们”。这实在是对“解放班主任”的一种误解。我 所提倡的“解放班主任”并不是针对学校领导的“争自由，求 解放”，而是班主任在民主和科学教育思想指导下的“自我解 放”。这里的“自我解放”主要应该体现在两个方面，即改进 方法以减轻工作负担和调节心理以缓解精神压力。今天，我着 重谈谈后者。 都说当班主任很累很累。在我看来，这个“累”的体现除 了工作的繁忙外，更多的在于班主任心灵的沉重，而且“心累” 胜于“身累”。比起一般的科任教师，班主任的心理负荷要大 得多：领导的评价、同事的议论、家长的批评以及学生的意 见……往往都会成为班主任心灵的绳索。因此，正确对待周围 的舆论并随时调适自己的心理状态，是每一位班主任精神上 “自我解放”的关键。 一、对待领导的评价要冷静 没有哪一个班主任敢说他一点不在乎领导对自己的评价。 但是，过分注重领导对自己以及自己所带班级的评价，却往往 会使自己背上沉重的思想包袱：如果得到了领导的表扬，他可 能会喜不自胜而在以后的工作中