大班科学主题活动方案实施方案【5篇】合集.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无边，越努力越幸运 页码：第 PAGE 1页 共 NUMPAGES 1页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班科学主题活动方案实施方案【5篇】合集 幼儿的科学教育重在激发幼儿的认知兴趣和探索欲望，使他们体验探索和发现的乐趣，以下是精心收集整理的大班科学主题活动方案，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。  大班科学主题活动方案1  活动目标  1 通过本次活动让幼儿感知蜡烛燃烧的现象，初步懂得空气与燃烧的关系。  2 让幼儿认识 了解蜡烛的种类与用途，激发幼儿对蜡烛的探索欲望和观察总结的能力。  3 从小培养幼儿的科学兴趣，促进幼儿技能的积累以及实践动手能力的培养。  4 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。  5 激发幼儿对科学活动的兴趣。  教学重点 难点  感知蜡烛燃烧的现象，初步懂得空气与燃烧的关系。  活动准备  香熏蜡 生日蜡烛 大小颜色不同的蜡烛若干 盘子 打火机 水。  活动过程  1 区角活动  设置观察角，摆放不同种类 颜色 形状的蜡烛。引发小朋友们自主的观察，教师适时介入，一起了解蜡烛的特点和用途。  2 动手操作点燃蜡烛，发现现象。  (1)带领组织小朋友来到操作台旁边，观察操作台上的物品，说一说自己看到了什么。如干净透明的玻璃杯，小蜡烛和盘子……请小朋友们自由讨论。  (2)老师想请蜡烛宝宝站起来和小朋友们一起做游戏，小朋友们想一想有什么好办法呢?小朋友们自由发挥想象。老师示范，有燃烧的蜡烛油把蜡烛固定在盘子上，请小朋友们仔细观察一起动手操作，让自己的蜡烛宝宝站起来。  (3)点燃蜡烛，观察蜡烛燃烧时的状态。  (4)请小朋友用杯子把燃烧着的蜡烛扣住，仔细看看会发生什么现象呢?启发幼儿发现蜡烛熄灭了，不再燃烧了，杯子变黑了，杯底还有点热，杯壁上还有一层“雾”……为什么会有这种现象呢?请小朋友们自由讨论。  (5)再次点燃蜡烛重复操作，请小朋友用大小不同的杯子同时扣在燃烧的蜡烛上，看看又会发生什么新的现象呢?  小杯子的空气少，蜡烛燃烧的时间短，先熄灭;大杯子里的空气多，蜡烛燃烧的时间长，后熄灭。  3 有趣的蜡烛花游戏  请小朋友们手拿点燃的大蜡烛和老师一起围绕在水盆边，蜡烛油滴落在水中变成漂亮的蜡烛活，有大有小，有红色的有白色的……在水中很缓慢的变大，变淡……  大班科学主题活动方案2  活动目标  1 体验听诊器可以使声音放大的现象，产生操作兴趣。  2 产生探索科学的兴趣。  活动准备 听诊器1-3个。塑料漏斗，像皮管，酸奶杯，线，回形针。  活动过程  一 听听说说  1 引导幼儿把手放在胸膛上，感觉心脏的跳动。  2 指导幼儿趴在同伴的胸前听一听心脏跳动的声音。  3 让幼儿戴上听诊器听一听同伴，老师心脏的跳动声。  教师：用听诊器听到心脏的跳动声和趴在前用耳朵听到的心脏跳动声有什么不同?  二 小实验  1 观察桌上的材料  塑料漏斗，像皮管，酸奶杯，线，回形针。  2 教师提问：  我们能 运用桌上的材料来做一个传递声音的实验吗?”  3 教师示范制作方法：  在俩个酸奶杯低各挖一个小洞，用线穿过，再用回形针卡住。  4 幼儿制作，教师巡回指导。  三 游戏—打电话  1 用自制电话通话。  教师引导幼儿用手握住线。  2 教师：你发现了什么现象?为什么会产生这种现象?  3 教师小结：声音是通过线来传播的，如果把线握住，声音就传不过去了。  四 幼儿讨论：动听的声音和烦人的噪音  大班科学主题活动方案3  活动目标  1.通过猜测 操作 记录等方式了解在瓶中吹气球与瓶中空气压力的关系。  2.能用自己的符号，记录操作结果。  3.通过瓶中吹气球，体验科学探究的有趣。  活动准备  材料准备：人手一份材料：气球两个;一样大小的矿泉水瓶2个(其中1号瓶子上没有洞，2号瓶子上有洞);装有纸屑的碗;记录表 笔人手一份。  活动过程  一 游戏导入，激发兴趣。  师：我们来玩吹气球游戏吧，比比谁的气球吹得。并且告诉大家你是用什么方法吹的。