最新初中政治课件：师生交往新观念.pptVIP

为什么刘翔师徒走出首都机场的时候，孙海平故意放慢脚步，与他那载誉而归的弟子保持一定的距离，让刘翔独自面对蜂拥而上的鲜花、掌声和闪光灯？ 刘翔的教练和他是中怎样的关系？你是从哪里看出来的？ 从中你觉得新型的师生关系应该是怎样的？ 教师是一个古老的职业，我国各代有很多优秀的师生交往的范例。其中“亦师亦友”的主张启发我们（ ） A 老师既不能做我们的老师，也不能做我们的朋友 B 老师只能做我们的朋友，不能做我们的朋友 C 老师只能做我们的朋友，不能做我们的老师 D 老师既是我们的老师，也是我们的朋友 你认为理想的师生关系不应该是（ ） A 上课时应该是师生，而课余则是朋友 B 老师爱学生，学生信任老师 C 老师高高在上，发号施令，学生言听计从 D 互相尊重，互相理解，彼此尊重 * * 好的。先下了。88 18：25：43 2004-12-10 水瓶 女孩 很乐意帮助你，如果需要明天中午可以到办公室来找我。 时间不早了，先完成作业好吗？ 18：24：52 2004-12-10 豆豆 真的吗？……我会试一试的，谢谢。 18：23：33 2004-12-10 水瓶 女孩 我觉得你是一个很好的女孩，你们可以试着谈一谈，也许只是有个小误会。放心，没事的。^_^ 18：21：25 2004-12-10 豆豆 最近我的朋友忽然不理我了，不知道为什么？我很烦。 18：01：11 2004-12-10 水瓶 女孩 怎么啦？说来听听 17：53：31 2004-12-10 豆豆 还没有，想跟你聊聊。 17：52：35 2004-12-10 水瓶 女孩 好啊，作业做完了吗？^_^ 17：51：24 2004-12-10 豆豆 内容 时间 日期 发信人 这是QQ聊天记录，你能猜想一下双方的身份吗？为什么？ 大家听说过明星教师吗？你们知道哪些明星教师呢？ 如果纯粹从老师角度来讲，除了嘴巴上的鼓励以外，我会更多地给学生一些实质上的帮助。即便是自己遇到了困难，我也会给自己鼓励，然后找原因，最后寻求解决的方法。 北京外国语大学 北京对外经贸大学 执教已经10多年，他是最受学生欢迎的老师之一。在学校主讲西方音乐史，每每一到他的课，除了本班的学以外，慕名而来的其他班级的学生都会站满了教室的走廊。 学生的困惑，老师的不解 1、我很爱老师，但有时也害怕老师 2、我有许多话想和老师说，又不知 从何说起。 3、我希望能和老师成为朋友，又觉得 和老师之间有段距离。 你有困惑吗？是什么？又是什么使我们 处在这样一种矛盾状态？ 传统教师角色素描 管理者 …… 钦佩、服从、被动 知识的接受者 知识的权威 我们和老师的交往行为 学生角色 老师角色 讨论：表中所列举的教师角色有什么共同点？ 　　　学生角色有什么共同特征？ 为什么会有这样的交往行为？ 孙 海 平 7月15日，转战国际田联黄金联赛的刘翔师徒走出首都机场的时候，孙海平故意放缓了脚步，与他那载誉而归的弟子保持一定距离，让刘翔独自面对蜂拥而上的鲜花、掌声和闪光灯。“毕竟所有的比赛都是他去完成的，我只是在幕后，能出成绩和他本人的能力和努力分不开。” 刘翔与师傅几乎到了无话不谈的地步。孙海平也深谙这一窍门，当刘翔在巴黎站后情绪低落时，他就找话和刘翔唠家常，说得小伙子又兴高采烈起来。师徒两人在欧洲“相依为命”时，也能彼此照应。给家人买礼物时，刘翔是孙海平的师傅，“刘翔很孝顺的，每次出国都给他妈妈带化妆品，所以在这上面我也向他讨教。”而当刘翔喜欢的鞋子断码缺货时，和刘翔穿一个鞋码的孙海平也会把自己事先买的那双“贡献”出来。 知识拓展 ——新型师生交往方式 我们倡导新形势下新型师生关系，可以用 哪些方式开展师生交往活动呢？ 网络、电话、短信、周记、书信、交谈…… 师生角色我来设计 …… 父母 钦佩、服从、被动 知识合作者 知识的接受者 知识的探索者 知识的权威 我的改动 我们和老师的交往行为 我的改动 学生角色 我的改动 教师角色 改动后的教师学生角色有什么共同特征？ 这么改动以后，你对自己的角色有什么感觉？ 传统师生关系： 新型师生关系： 民主、平等；亦师亦友 遵从者 （不对等关系） 权威者 特征：师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长；老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。 D C 在我们的学习过程中，老师的作用是（ ） ①合作者 ②引导者 ③决定者 ④参与者 A ② ③ B ① ② ④ C ② ③ ④ D ① ③ ④ B *