音标教学心得体会.docVIP

　　音标教学探究 　　市二小 杜玉萍 　　语音是掌握语言知识和获得言语技能的基础，学习英语必须从语音入手。小学阶段是学习语音最好的时期，学生在教师有意识、有计划的教学和影响下，能很快地学好。英语新课程要求小学生掌握的单词量很大，如果不教音标，不教给学生正确记忆单词的方法，只让学生跟着老师反复读记，那么学生记单词的效率会比较低下，而且会很容易遗忘。但是，如果学生正确掌握了音标，掌握了发音规则，就可以自己学会拼读生词，也可以根据读音规则拼写出新的单词。这对学生记忆单词有着重要的作用，能扫除了学生学习英语的巨大障碍，能激发学生学习英语的兴趣，能提高学生学英语的效率。 　　音标教学比较单调，那些枯燥的