大班科学主题活动策划方案合集.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无边，越努力越幸运 页码：第 PAGE 1页 共 NUMPAGES 1页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班科学主题活动策划方案合集 在科学教育活动中，教师要多让自己成为一名和幼儿一样的探索者，尽量去了解幼儿的内心世界，了解他们的疑问，尊重他们的想法，引导幼儿进行大胆尝试，以下是精心收集整理的大班科学主题活动方案，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。  大班科学主题活动方案1  活动目标  1.引导幼儿自己尝试做小实验，使幼儿初步感知“水蒸气蒸发”以及“雨是怎样形成的”等一些科学现象。  2.了解雨与人类的关系。  3.激发幼儿观察 发现 探索自然的兴趣。  4.使幼儿对探索自然现象感兴趣。  5.学习用语言 符号等多种形式记录自己的发现。  活动准备  1.木偶台 木偶小兔 兔妈妈。  2.酒精灯 烧杯 玻璃片 玻璃杯 火柴。  3.投影机 故事传说《小水滴旅行记》 有关幻灯片 磁带。  活动过程  一 教师木偶表演，提出尝试问题，教师以兔妈妈带小兔出去玩，忽然天下雨了，小兔问妈妈：“天上为什么会下雨?”的故事传说情景导放课题，提出问题：“小朋友，你知道天上为什么会下雨吗?”  二 小朋友做小实验(幼儿第一次尝试，分组活动)  1.幼儿点燃酒精灯，把水加热。  2.教师提出尝试问题：仔细观察一下，你发现了什么?  3.小结：水热了就会有水蒸气，许多水蒸气向上跑的现象叫做“蒸发”。  4.讨论：你平时看到过“蒸发”现象吗?(发散性思维)  三 观察水蒸气遇冷变成小水珠的现象“幼儿第二次尝试，集中活动)  1.请你摸一下，玻璃片是冷的还是热的?  2.倒热水在杯里，问：杯子里冒出来的是什么?(水蒸气)  3.把玻璃片盖在茶杯上，会出现什么?为什么玻璃片上会有小水珠?得出实验结果：水蒸气遇冷就会变成小水珠。  四 放幻灯(通过直观教学，重点理解“为什么会下雨”的科学现象)  1.太阳是一个大火球，又像一个厅怪的炉子，衣服 手帕 江河 土地里的水被太阳一晒，都变成了水蒸气，这么多的水蒸气都到哪里去了呢?  2.请小朋友听一个有趣的故事传说《小水滴旅行记》(结合幻灯)  3.请小朋友把“天上为什么会下雨”的小秘密告诉兔妈妈和小兔。  五 了解雨与人类的关系  1.请幼儿试着说出雨的好处。  2.请幼儿试着说出雨的危害。  3.总结幼儿讲的雨的好处的危害，教育幼儿从小学 学本领，长大当下名科学家，要让雨为人类做更多的好事。  大班科学主题活动方案2  活动目标：  1 通过实验，了解浓度和水之间的关系，对科学现象感兴趣。  2 能用自己的语言描述所看到的现象并愿意和同伴交流。  3 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。  4 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。  5 学习用语言 符号等多种形式记录自己的发现。  活动准备：  教师：红色的饱和糖水 透明水。  幼儿：抹布人一块  第一次操作：普通红色水 透明水(每人一份)  第二次操作：普通红色水 透明水(每人一份)  糖(每组一份)勺子(每人一个)  第三次操作：红色的饱和糖水(每组一份)  糖(每组一份)勺子(每人一个)普通的红色水 透明的水(每人一份)  活动过程：  一 教师表演魔术，引起幼儿活动兴趣。  1 导入，幼儿猜测。  教师：今天谢老师要给小朋友表演一个魔术，请你看看，老师手里有什么?请小朋友仔细观察，老师把手里的红色的水倒在透明的水里，会变成什么样子呢?  2 教师实验。  教师：请小朋友仔细观察，老师慢慢的将红色的水倒在透明的水里，能不能变成两层?  二 幼儿尝试探索实验。  1 试一试。  教师：小朋友，那么你们想做这样神奇的水吗?现在请你们用桌上的水来试一试，看看你们能不能做出这样奇妙的水来。  2 讨论：  教师：小朋友，你们成功了吗?  教师：为什么你们没有成功呢?(想一想，和你旁边的小朋友说一说。)  三 出示神秘的添加物“糖”，幼儿再次进行探索。  1 出示糖。  教师：