应用型高校科学素质教育思考.docVIP

感谢您关注论文港（ ）希望我们整理的论文素材对您有所帮助！记得更改这里哦！ 欢迎您关注论文港（ ）希望我们整理的论文素材对您有所帮助！记得更改这里哦 PAGE PAGE 1 应用型高校科学素质教育思考 ［摘要］立足于高职语文教学的真实情况，从“现代化教学，提升学生语文理解”“情境化教学，增加语文课堂趣味”“层次化教学，尊重学生的主体地位”“小组化教学，刺激学生有效竞争”“对比化教学，系统梳理课堂知识”“生活化教学，全面提升语文素养”六个方面出发，对如何提升语文课堂素质教学质量进行分析与探究。 ［关键词］高职语文；多样化教学；素质教育；现代化教学；小组合作 语文是一门具有人文情怀的学科，良好的语文素养对学生的未来发展具有重要作用，高职作为我国教育的重要组成部分，旨在通过丰富多样的教学方式，达到培养技术型人才的主要目标。良好的语文素养对学生以后的人生具有重要导向作用，这对教师提出了更高的要求，在高职语文教学中，教师要立足课堂的真实情况，对学生进行悉心引导，让语文的独特魅力浸润学生内心，让文学的魅力流淌在学生的生活中，这才能真正实现语文素质教育的目标。高职学生即将步入社会，在未来的生活中面临更多的考验，注重语文素养的培育，可以培养出一批具有知识文化内涵的学生。教师要主动了解高职学生的思想发展变化与发展诉求，积极构建语文教育融入高职学生思想引导的目标、方法、思路和内容，