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初中中考语文文学类文本阅读专题训练练习题及答案 一、中考语文试卷文学类文本阅读 1．阅读下文，回答问题 我家的猫和老鼠 毕飞宇 我有两个姐姐，大姐长我 6 岁，二姐只比我大一岁半。我们是在无休无止的吵闹和绵延 不断的争斗中长大成人的。我们姐弟三个就像鼎立的三国，在交战的同时不停地结盟、宣 战，宣战、结盟。真是天下大势，分久必合，合久必分。当然了，我们的 “分合 ”都是以小 时作为时间单位的。上午我刚刚和我的二姐同仇敌忾，一起讨伐我的大姐，而午饭过后， 一切都好好的，我的二姐却突然和大姐结成了统一战线，一起向她们的弟弟宣战了。 总体说来，她们联合起来对付我的时候要多一些，因为父母多少有些偏心，对我格外好 一些。这个我是知道的，在事态扩大、弄到父母那里 “评理 ”的时候，父母虽说各打五十大 板，但板子里头就有了轻与重的分别。比方说，在严厉地批评了我们之后，我的母亲总要 教导我的两个姐姐： “他比你们小哎，让着一点哎。 ”对我就不一样了，母亲说： “下次不许 这样了。 ”口气虽然凶，但说的是 “下次 ”， “这一次 ”呢，当然就算了，事情到此结束。 我们为什么吵呢？为什么斗呢？不为什么。倘若一定要找一个符合逻辑的理由，那只能 是为吵而吵、为斗而斗。举一个例子吧，比方说，现在正在吃饭，我和我的二姐坐在一条 凳子上，不声不响地扒饭，这样的饭吃起来就有点无趣，为了打破这种沉闷的局面，在二 姐伸筷子去夹咸菜的时候，我会用我的筷子把她的筷子夹住，二姐不动声色，突然抽出筷 子又夹我的。噼噼啪啪的战争就这样开始了。母亲突然干咳一声，一切又安静了。所争夺 的咸菜到底被谁夹走，并不重要，重要的是母亲的那一声干咳究竟落在哪一个节拍上，这 全靠你的运气，有点像击鼓传花。如果咸菜归我，即使我并不想吃，我也会像叼着了天鹅 肉，嚼得吧唧吧唧的，二姐的脸上就会有一脸的失败。反过来，二姐要是赢了，她会把咸 菜含在嘴里，悄无声息地望着屋梁，那是胜利的眼神，赢了的眼神，内中的自鸣得意是不 必说的。 我们姐弟三个现在都已人到中年。我长年在外，节日里偶尔团聚，我们谈得最多的恰恰 是少年时期的 “战争往事 ”，谈起来就笑声不断。这一点是我们始料不及的。有一次我把话 题转了，说起了姐姐们对我的好处来：我 6 岁的那一年得了肾炎，不能走动，每天都由我 的父亲背到五六里外的彭家庄去，注射青霉素和庆大霉素。有一次是我的大姐背我去的， 那时候她其实也只是一个 12 岁的孩子，又瘦又小。她在那个晴朗的冬日背着我，步行了 10 多里地。快到家的时候大姐终于支持不住了，腿一软，姐弟两个顺着大堤的陡坡一直滚 到了河边。我并没有摔着，反而开心极了，大姐满头满脸都是汗，她惊慌地拉起我，第一 句话就是： “不能告诉爸妈。 ”这件事都过去 30 年了，可它时不时会窜到我的脑子里来。出 乎我意料的是，随着年纪的增长，我回忆起来一次就感动一次。 12 岁的大姐，冬天里一头 的汗，惊恐的眼神 ——我不知道我为什么在人到中年之后反而为这件事伤恸不已。那一回 过年我说起了这件事，我并没有说完，大姐的眼眶突然红了，说： “多少年了，怎么说起这 个，你怎么还记得这个呢。 ”大姐显然也记得的，不然她不会那样。她把话题重又拉回到吵 闹的事情上去了。 这样的吵闹本身就设置了一个温暖的前提：我们能够，我们可以。我们幼小的内心世界 也许就是在一次又一次的 “打斗 ”中拓宽开来、丰富起来的。时过境迁之后，我们意外地发 现，兄弟姐妹之间的许多东西也许并不能构成我们的日常生活，它反而是隐匿的，疏于表 达的。然而，它却格外地切肤，有一种打断骨头连着筋的牵扯。美国人通过《猫和老鼠》 的卡通形象向全世界的少儿表达了这样一种典范人生：打吧，吵吧，闹吧，可你们永远是 兄弟，永远是姐妹 ——你们永远不能生活在一起，但你们谁也不能离开谁。