华南师范大学教育科学学院学风建设创优工程实施方案.pdfVIP

华南师范大学教育科学学院学风建设 “创优工程”实施方案 根据学校学生工作部（处） 《关于开展学风建设“创优工程”评比 活动的通知》精神，结合《教育科学学院“十三五”事业发展规划》 ， 为进一步加强我院学风建设， 优化育人环境， 促进学生健康成长和全 面成才，特制定本方案。 一、指导思想 紧紧围绕学校高水平大学建设的目标，针对目前学生学风方面存 在的问题，采取切实可行的措施，解放思想，齐抓共管，通力合作， 使教职员工通过教学和管理， 更加明确全员参与育人的责任意识， 使 学生更加明确学习目的、增强学习动力、学习积极性得到明显提高， 学风建设成果更加突出。 二、教育科学学院学风建设工作领导小组： 组 长：卢晓中、姚文忠 副组长：郑航、葛新斌、郑福明、潘国雄 成 员：曾文婕、施于丹、陈雄飞、王睿、郑琰、颜飞龙 下设办公室，由陈雄飞、郑琰负责办公室日常工作。 三、主要内容及措施 （一）以社会主义核心价值观为引领，激发学生学习动力 1 ．将社会主义核心价值体系教育有效融入学风建设， 引导学生树 立正确的世界观、人生观和价值观。通过组织开展面向研究生、本科 生开设“名家名师讲坛” ，聘请校内外知名学者、一线的名校长、名 老师来院开设讲座。通过召开主题班会、座谈会、个别谈心、开设学 风建设专栏、典型事例或事件剖析等形式展开多种多样的教育活动， 激发学生学习热情，提高学习自觉性和主动性。 2 ．具体措施： （1 ）至 2016 年５月，举办五次“名家名师讲坛” 活动，邀请校内外专家、学者、学术带头人，特别充分发挥好我院教 师主体的示范作用，主要从专业教育、专业发展的引领入手，通过职 业发展规划，使学生了解社会，激发学生学习兴趣，培育积极进取精 神，树立正确的成才观； （2 ）每学期举行“四个座谈会”每个至少一 次，即辅导员 （班主任）座谈会、 学生干部座谈会、 教师评学座谈会、 学陶师陶座谈会； （3 ）每学期各班围绕社会主义核心价值体系、 理想 信念、红色文化教育等主题，召开主题班会或党团日活动 2 次； （4 ） 辅导员、兼职班主任要有计划、有针对性开展与学生对话交流，保证 每学期谈心学生全覆盖。 （5 ）加强网络管理。 正面引导和教育学生充 分利用网络来服务于自我发展， 要求学生在网络上不要信谣传谣， 更 不要造谣， 尽量减少网络在学生发展中的负责影响。 积极开展互联网 + 行动，特别是自媒体平台和阵地的建设，搜集、制作积极向上的信 息及时推送，营造阳光向上的网络文明。 （二）立足国际国内前沿，创新人才培养模式。 1 ．根据 “立足国际研究前沿” 的目标对培养研究生的理念与模式 进行改革，将过去的“先打好扎实基础，再进行科学研究”的培养模 式改为“以前沿的科研带动学习，以学习促进科研的前沿”的培养模 式，使学生尽快在导师的指导下， 跟踪本方向的国内国际教育学研究 前沿，进行前沿性的研究，按照研究需要组织自己优势的知识结构， 同时通过这种对国内国际研究趋势的把握促进其研究水平的提高。 组 织跨校“教育学科研究生学术论坛”活动，打破学校、学院之间的藩 篱，促进学生的学术交流。 2 ．具体措施： （1 ）注重国内国际合作与交流。注重让研究生参 加各种国际国内重要学术会议，