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精选公文范文 精选公文范文 PAGE PAGE # 精选公文范文 精选公文范文 PAGE PAGE # 联盟学校工作总结 篇一：联盟校工作总结 联盟合作 均衡发展 ——白银区第三小学联盟办学工作 总结 学校联盟是学校教育教学工作的一 部分，是协作学校之间教育教学资源实 现共享的纽带，是教育教学资源互补的 一种有效途径，是协作学校之间进行教 育教学经验交流的展示平台。在白银区 教育局的正确领导下，在协作学校的共 同协作下，在所有教师的积极参与下， 联盟校开展的各种活动有声有色，收到 了较好的效果，现就我校联盟工作总结 如下： 一、加强领导，统筹协调。 2014年 2 月，白银区第三小学牵头， 召开六校领导共同参加的合作交流联席 会议，交流学校管理、教育教学等方面 的做法与经验， 共同谋划学校发展之路， 精选公文范文 确立本年度合作交流工作目标，制定具 体工作安排与实施办法和相关的工作制 度措施。建立六校合作交流工作领导小 组，明确小组成员职责，分工协作，要 求平时经常联络，及时交流各自工作进 展情况，保证六校合作交流工作顺利、 有效的进行。 二、制定活动方案，拓展协作空间 根据白银区教育局关于学校联盟活 动的具体要求，结合联盟学校的实际情 况，六校共同商讨，制定出协作体活动 方案。活动方案本着以创新为准则，以 解决教育教学中的共性问题为突破口， 推动教学改革向纵深发展，促进教师专 业化成长，增强协作体工作的实效性。 三、开展的活动及成绩 管理交流，学校互助。六校校长， 定期召开学校工作管理交流会。在学校 管理、队伍建设、教育科研、学生活动、 学校文化等方面互动交流，实现资源共 享、优势互补、互惠共赢。 网络教研，搭建平台。 精选公文范文 2014 年 2 月，六校建立 QQ 群，联 盟学校各项工作安排、规章制度、活动 方案与教师的典型教案、课件、反思总 结等都及时发送到群里，形成六校资源 共享。开辟六所学校共同参与的专属网 络的教研平台， 六校分别定期发主题贴， 其他五所学校跟贴的形式开展网络教研 活动。主题贴的选定就目前如何建立高 效课堂中存在的导学案使用、学生小组 的建设，教师的听评课等教学中存在的 困惑问题展开研讨，对各校教学起到了 推动的作用。 名优示范，资源共享。 教研是学校发展的生命线，是提升 教师专业素养的有效途径。为使联盟学 校好的教学经验得以传播，实现教育教 学资源共享，使教师的教育教学能力有 长远的发展。 3 月份，白银区第三小学召 开联盟校骨干教师引领课活动，联盟学 校 300 多位教师齐聚白银区三校参与听 课活动，通过区三校骨干教师引领课， 密切了学校间的往来，为教师成长搭建 精选公文范文 了平台，更新了教师的课堂教学观念， 提高了课堂教学水平，增强六校的师资 力量，实现了优质教育资源的辐射、渗 透、共享。 骨干培训，深度融合。 2014年 2 月，以牵头学校 ——白银 区第三小学为龙头，派出三名骨干教师 对联盟校全体教师进行高效课堂小组建 设、展示、交流、 评价培训，和联盟校共同研讨高效 课堂建设，实现了优势互补和深度融合。 中层互动，共同发展。 2014年 3 月，联盟校开展中层干部 互动互学。白银区第三小学派出 2 位教 导主任，对联盟校十三校分别进行 1 周 的挂职交流和指导 .挂职领导深入课堂、 教研组活动，对该校教改、教研进行时 “一对一”、“一对多”的解惑答疑、经验介 绍，真正实现了课改理念的渗透与传播。 互相观摩，送课到校。根据联盟校 各校教学活动安排，分别参与十三校、 八校、五校高效课堂观摩课、年级组赛 精选公文范文 课及主体教研活动；城区教师送课到强 湾小学和白崖子小学。通过活动促进六 校教师互学并进，共同提升。 实践智慧，构建团队。白银区第三 小学和盟区学校开展优质师资 “多校共 享”的模式，联盟校选派各学科 2 名骨干 教师组成名师团队，在本学期开展的各 科优质课竞赛活动中，这些骨干教师负 责指导选拨优秀教师参加区级优质课竞 赛。在四月份白银区教研室举办的数学、 音乐、美术、体育教学设计大赛中，有 17 位教师入选， 4 位教师获一等奖，代 表白银区参加市级数学、音体美优质课 竞赛。在五月份举行的科学、信息技术 优质课竞赛中，盟区组织选拨出 5 位教 师参加白银区优质课竞赛，其中有 2 名 教师代表盟区参加市级优质课竞赛。 以上成绩的取得，是各校名师智慧 的结晶，也是最大限度地发挥 成员校师资的均衡配置。 教育联盟协作体不是形式，而是实 实在在的一个交流的平台。作为牵头学 精选公文范文 校，办好一所优质学校，是一种引领， 帮扶薄弱学校，更是一种担当，引领和 担当是 “一体两翼 ”。我们在活动中取得 了一点一点成绩，但是未来的工作任