1.4实验：用打点计时器测速度.pdfVIP

§1.4 实验：打点计时器测速度 （一）教学目标 1、知识与技能 （1）了解打点计时器的原理，会用打点计时器； （2）能从打点计时器中获取有用信息； （3）会用处理纸带。 2、过程与方法 （1）通过老师的引导，培养提取信息、处理信息的能力； （2）通过作 v-t 图，体会数学工具在物理中的应用。 3、情感态度与价值观 （1）体会物理原理在解决问题中的指导作用； （2）培养动手能力，体会实验过程中的艰辛与喜悦。 （二）教学重难点 1、重点 （1）会用打点计时器，会处理纸带； （2）会用描点法绘 v-t 图，并提取相关信息。 2、难点 处理纸带的方法，描点法作 v-t 图。 （三）学情分析 学生基础偏差， 但学生的学习情绪高涨， 本节课有实验演示， 第 1 页 共 1 页 学生的注意力很集中，对学习有着强力的新鲜感，求知欲强，为 教学做好铺垫 （四）教学过程 1.[导入：复习式提问 ] 前面所学的速度中，速度是怎么计算的？ 什么速度可以准确的描述物体的运动情况？ 平均速度和瞬时速度的我们应用本节知识呢，就可以算出来啦！ 2.[新授：打点计时器构造和原理 ] 打点计时器： 电磁打点计时器和电火花计时器 （1）电磁打点计时器 低压交流电源（ 4~6V）频率为 50Hz，每隔 0.02s 打一个点 （2）电火花计时器 220V 的交流电源，频率为 50Hz，每隔 0.02s 打一个点 第 2 页 共 2 页 （3 ）两种打点计时器的对比 电磁打点计时器 电火花计时器 电源 交流电、频率为 50Hz 由学生电源提供低压 220V （4~6V） 打点间隔 0.02s 特 点 纸带受到阻力较小，实验 误差小 3.[新授：用打点计时器测速度 ] （1） 实验目的：测速度 （2） 实验器材：打点计时器、交流电源、纸带、复写纸 / 墨粉纸盘、 刻度尺 （3） 实验操作： 固定打点计时器； 安装纸带，纸带置于复写纸下方； 接通电源，待打点稳定后拉动纸带； ④关闭电源，取下纸带。 第 3 页 共 3 页 注：打点计时器只能连续工作很短时间，打点后要立即关闭电源。 （4 ） 演示实验 观察回答： 1.纸带在复写纸（墨粉纸）上面还是下面？ 2.先通电还是先拉纸带？ 3.拉纸带的手（越拉越快）是拉的纸带的哪一端？ 练 1、根据打点计时器打出的纸带，我们可以不利用公式计算就能直 接得到的物理量是（ AB ） A、时间间隔 B、位移 C、平均速度 D、瞬时速度 4. 电磁打点计时器常见故障及解决方法 故障 原因 解决方法 打点不清晰 打的不是点，是短线 振针过低 把振针适当调高一些