2021_2022版高中数学第一章解三角形1.2.2解三角形的实际应用举例_高度角度问题素养评价检测含解析新人教A版必修5.docVIP

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  • 2021-03-21 发布于安徽
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2021_2022版高中数学第一章解三角形1.2.2解三角形的实际应用举例_高度角度问题素养评价检测含解析新人教A版必修5.doc

PAGE 解三角形的实际应用举例——高度、角度问题 (20分钟 35分) 1.如图,从气球A上测得正前方的河流的两岸B,C的俯角分别为75°,30°,此时气球的高是60 m,则河流的宽度BC等于 (  ) A.240( QUOTE +1) m B.180( QUOTE -1) m C.120( QUOTE -1) m D.30( QUOTE +1) m 【解析】选C.如图,在△ACD中,∠CAD=90°-30°=60°, AD=60 m,所以CD=AD·tan 60°=60 QUOTE (m). 在△ABD中,∠BAD=90°-75°=15°, 所以BD=AD·tan 15°=60(2- QUOTE )(m). 所以BC=CD-BD=60 QUOTE -60(2- QUOTE )=120( QUOTE -1)(m). 2.一艘客船上午9:30在A处测得灯塔S在它的北偏东30°方向上,之后它以每小时32海里的速度继续沿正北方向匀速航行,上午10:00到达B处,此时测得船与灯塔S相距8 QUOTE 海里,则灯塔S在B处的 (  ) A.北偏东75° B.南偏东15° C.北偏东75°或南偏东15° D.以上方位都不对 【解析】选C.根据题意画出示意图,如图,由题意可知AB=32× QUOTE =16,BS=8 QUOTE , ∠A=30°.在△ABS

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