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学习《论语》心得 “浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”，国庆期间，有幸效古子路公 西华侍坐之风，在王、李二位先生座下听课数日，深有感悟，言之如 下： 可以说，这是本次学习最大的收获，不但使我深得其乐，也发我以深思，把以前的很多工作思路重新做了调整。 如王先生所言，学习论语，固然要弄懂字句意思、内涵，但如果一味追求“到底什么才是最正确的意思”，那就难免陷入“寻章摘句之腐儒”的误区了。 我之前对此也有所心得。从古到今，对论语的注解何止一家，远有何晏王肃之注，中有朱子程子之解，近有杨冯等大家之论，莫衷一是，也永远不可能衷一是，因此我之前的见解是：第一，一定要取诸家之一，否则偏之太远，不可取 ; 第二，诸家之中取一个对个人实际最有用的， “吾于武成，于二三策而已矣”，理论的最终意义是指导实践，对实践有意义，方为学习的本质。 此心得对于生活工作学习颇为有用，所以也一直这么去做的。 而这几天经王先生熏陶之后，忽觉自已这种办法，其实格局也小了。 任何思想的最大意义， 不仅仅在于用， 更重要在于道 ; 不在于方法，而在于方法论。 “君子所贵乎道者三， 动容貌，斯远暴慢矣 ; 正颜色，斯近信矣 ; 出辞气，斯远鄙倍矣。笾豆之事，则有司存。”正颜，正色，正气， 正心，读经，善养浩然之气，这才是更大的格局，临之以庄则敬，孝慈则忠，不教而教，这才是更大的意义。 而现在，我则要更加创造性的去做这项工作，让共鸣不单单成为一个手段，更可以成为一个结果，达到不教而教，循循善诱欲罢不能的境界。当然，具体方案，尚须继续消化理论，并与实践结合，教育无小事，不可仓促而就。 一定在不断的案例积累中如履薄冰，摸索前进，如切如磋如琢如磨。 我读书颇杂，这点于 30 岁之前尚可，但我今年 34，再只“开卷有益”，总感觉有失之杂乱之嫌，所以也很想在方向上对某本书专攻一些，多提升一些。 加之这个对于我工作的意义也非常大。论语的主体本就是孔子教导学问的语录，在对话之间，我常能感觉的孔子当时教学的方法，也常能联系到当下对自己学生的教育。孔子不但言传，而且身教，往往是一动一静，皆是学问，“子之燕居，申申如也，夭夭如也”，很多时侯，这种方式对学生的影响更大。 不管是教育还是修身， 在我看来，永远都是一个学习力的问题，必须学无止境。而这种学习可以涉及到方方面面，学国学经典是学，学现实生活一样是学。 看漫威电影， 伴随钢铁侠的科学进化的其实一直是格物致知自诚自明 ; 看王者荣耀游戏，一次次英雄技能的使用，其实就是君子当仁不让的具像化 ; 刷抖音，其实就是学而时习之的一种客观表现，时习之乐尽显于此 ; 网络歌曲的火爆，其实就是从先秦 散文到唐诗宋词再到明清小说的延续， 大众文学娱乐， 永远在朝着下 里巴人的方向前进，只不过其中往往需要阳春白雪的润色而已。 国学的意义，绝不是脱离实际的世外桃源，而是对现实的强大 指导意义。它最重要的是思想，而不是仅仅是文字片段。 内容仅供参考