4、我们站立在高高的山巅复习过程.pdfVIP

工程进行中之语文第三册教案《我们站立在高高的山巅》 《我们站立在高高的山巅》教案设计 【教学目标】 1 朗读诗歌，体会作者感情。 2 再读诗歌，抓住关键词：化身、化成 3 诵读诗歌， 理解诗歌主题： 这首诗表达了诗人对于人的生命的旷远性与万物之关联性的看法， 强调了人与自然生命信息的沟通与关联。 【教学重点 】 1 朗读诗歌，抓住关键词：化身、化成 2 诵读诗歌，理解诗歌主题。 【教学难点 】 1 朗读诗歌，抓住关键词：化身、化成 2 诵读诗歌，理解诗歌主题。 【教学方式 】诵读式、讨论式 【教学媒体 】多媒体 【教学课时 】2 课时 【课前检测 】 一、给下列字词注音。 山巅 （ ） 广漠（ ） 蹊 （ ） 径（ ） 二、解释词语 1 山巅 3 交错 2 广漠 4 蹊径 三、填空 1 我们站立在高高的山巅， 为一望无边的远景，