干部培训讲稿：如何陪伴孩子走过青春期.docVIP

如何陪伴孩子走过青春期 主持人：各位家长，欢迎收看由北京市关心下一代工作委员会主办的《家长公开课》。我们今天非常高兴地请到了，在我看来是关于青春期问题了解和阐述最清晰的一位专家，她就是北京师范大学儿童家庭教育研究中心主任边玉芳教授，还有一位是我们的家长朋友张老师，他也是一位教育工作者。 关于青春期，几乎是每一次任何一个选题的家庭教育讲座上家长们必问的问题。我想先问一下张老师，你怎么发现孩子是进入青春期了，他有什么迹象吗？ 张老师：虽然我是一个教育工作者，但是我在跟我孩子互动的过程中，明显感觉到跟以前不太一样了。以前，我儿子还是比较乖的，但现在很多事情他好像总跟我对着干。比如，我还有个女儿，我就跟我儿子说你看你长大了，是不是该照顾一下妹妹？你跟他这么交流的时候，他会故意反着来，甚至用欺负妹妹的方式来表达，这可能也是对我们有意见。对于这个问题，我们不知道怎么去解决，也尝试去改变我们的教育、沟通方式，但效果并不理想。 主持人：张老师跟很多家长一样，突然发现孩子不乖了，这是个问题吗？边老师。 边玉芳：对啊。中国的所有家长一说到青春期，都会跟张老师一样，首先想到的就是叛逆，就是原来听话的孩子现在不那么听话了。但其实，青春期最大的标志是孩子们的性发育，也就是生理上的发育，这是青春期的一个重要标志。 主持人：孩子的外在特别明显，外显了。 边玉芳：对，就是以此作为青春期到来的标志。孩子们在这一阶段也会有叛逆的现象，这是孩子生理发育后的心理发育需要，就是孩子觉得自己在生理上像成年人了，就希望爸爸妈妈以及身边的人都把自己当成年人看。 主持人：对，有的孩子跟父母都一样高了，长得很快。 边玉芳：再加上第二性征的发育，孩子就会觉得身体上的这种变化已经宣告自己现在是个成年人了，所以在心理上也要求有成年人的待遇，就是被别人当成大人看。如果，爸爸妈妈还把他当小孩，他肯定是要反抗的。另外，爸爸妈妈还有老师是权威一样的存在，而反对权威就证明自己长大了。由此可见，孩子在青春期确确实实会有一些叛逆的现象。对此，我们还要理性看待。 主持人：叛逆是个问题吗？是个烦恼吗？ 边玉芳：叛逆是一个现象。恰当的叛逆是孩子在探索自我、找寻自我，是成长的一个标志。在这一过程中，孩子找到自己未来的路，通过挑战父母、挑战世界，找到“我是谁”“我将来想做什么”等一系列问题的答案，而这也是寻找自我同一性的过程。但是，如果一个孩子太过叛逆，则往往是由以前家庭教育中一些不太恰当的做法导致的，孩子在用这种信号让爸爸妈妈去调整教育的方式。一个孩子可能经历了或长或短的叛逆期，当他走过这段时间，就有可能变回父母眼中曾经的乖孩子。当然反过来，一个孩子从来都不曾叛逆，那有可能会出现两种情况，一种是孩子也许很早就开始探索自己了，他明白青春期是怎么一回事。 主持人：而且父母给的空间也比较大。 边玉芳：对，他可能在你还没有发觉他的太多变化的时候，就已经找到自我了。但是，另外一种可能就需要我们特别警惕，就是父母采取高压政策，或者没有给孩子探索自我的机会。 主持人：孩子特别乖。 边玉芳：对，孩子特别听话，特别乖，以父母的要求和想法作为自己的想法。比如说，父母觉得你长大就要当个老师、做个医生，既然家长这么要求了，孩子因为听话，也就接受了。这表面看起来没有问题，但在心理学上，对这种孩子来说，有个词叫同一性早闭。 主持人：放弃探索，您说了算。 边玉芳：对。放弃探索，结果就两个，一个就是孩子可能在走过青春期之后发现这不是自己探索的结果，那就要去重新找寻自己的路。如果能重新找寻自己，让孩子进一步去发现自我、探索自我，这个结果还是比较理想的，就是付出的成本可能会高一些。 主持人：对啊，这样代价就太大了。 边玉芳：代价会大一些，但至少也是个机会嘛，可以重新去找寻自我。我经常举这个例子，几年前有个电视剧叫《北京青年》，里面的男主何东，就是小时候很乖、很听话，成绩好，毕业后找的工作也好。 主持人：就是别人家的孩子，我们羡慕的那种。 边玉芳：然后，爸爸妈妈又给他找了一个大学老师做女朋友。就在大家觉得他的生活、工作非常好的时候，突然有一天他说我要重走青春路，而且女朋友也不要了，弄的他爸爸妈妈以及身边的人都搞不清楚是怎么回事。电视剧中，他是重走了青春路，也明白他要的是什么，虽然付出了一些代价，但结果还是理想的。这是一种比较好的状况。还有一种就是同一性早闭，也就是孩子内心的需求被压抑了，很多感受都没办法合理化，最后可能会导致一些心理问题。 主持人：对，甚至会出现心理疾病。 边老师：是的，我身边就有这样的年轻人，其实这种人在社会上还是比较多的。 主持人：那张老师你可以放心了，说明你孩子的状况是正常的。 张老师：是一个正常的。 主持人：对，非常正常。我刚才从边老师的话里听到一个很有意思的辩证，就是孩子在青春期可能会出现不正常的状况，而这却是一个