七年级数学上册第5章相交线与平行线5.2平行线1平行线教案（华东师大版）.docVIP

Page 4 5.2 平行线 1.平行线 【基本目标】 1.了解平行线的概念，理解同一平面内两条直线间的位置关系； 2.掌握平行公理及平行线的画法. 【教学重点】平行线的概念、画法及平行公理是重点. 【教学重点】平行公理及其推论的应用. 一、情境导入,激发兴趣 我们知道两条直线相交只有一个交点，除相交外，两条直线还存在其它的位置关系吗？看下面的图片（投影）： 双杆上面的两根横杆、支撑横杆的直杆所在的直线相交吗？游泳池中分隔泳道的线所在的直线相交吗？屏风的折处和边所在的直线相交吗？ 【教学说明】几何的美感是新课程中使学生能体会到的一个重要方面，所以在讲解平行线时，应有意识加以引导. 二、合作探究，探索新知 1.平行线的概念 （1）根据上面的探究，我们知道，在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线. 如下图： 直线a与直线b互相平行，记作“a∥b”，读作“直线a平行于直线b”. 【教学说明】仍然要注意几何图形的意义及其表现形式.对于平行线的表示方法要让学生自己写一遍加深印象.在此要注意：①“同一平面内”是前提，以后我们会知道，在空间即使不相交，可能也不平行；②平行线是“两条直线”的位置关系，两条线段或两条射线平行，就是指它们所在的直线平行；③“不相交”就是说两条直线没有公共点. （2）请同学们观察思考：在同一平面内，两条不重合的直线位置关系有哪几种？ 小结归纳：在同一平面内，两条不