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关于灯的散文推荐 流传千古的“囊萤夜读”故事恐怕很少有人相信，但它却从侧面反映了读书人非常需要一盏灯，一盏真正属于自己的灯。 我出生于农家，童年时，村里除操办红白喜事的几十上百人大场面或到野外开路捕鱼用松樠火，日常都是用竹篾照明。供神、守岁等通宵照明用茶油点灯，那浅浅的灯盏盛着茶油，一条草芯或细带子盘在油盏里，点火的一端伸出灯盏外沿，另加一个三象的小木板框挡风，耗油虽不多，但麻烦的是过不了多久就要移动一次灯芯。不久，青年人走夜路有手电筒，生产队记账夜校教学有煤油灯，大队部有高挂明亮的马灯，放映电影时还有电灯，让世代静寂的乡村热闹了许多。那时候，不知多少乡村人家梦里都晃着一盏明灯。 上中学时，教室装有日光灯，室外也有白炽灯。只是那灯昏黄时居多，本如“瞌睡人的眼”，眨不了几下或小憩或干脆睡几个小时也是常事。教室的日光灯，有时大放光明，有时亮几分钟忽闪一阵，有时闪几下通宵不亮。春末夏初洪水期大都这样。那时学生没有课业负担，觉得晚自习纯属多余，灯亮时上下桌交谈说笑，灯暗时挥拳擂桌子、吹口哨，直到走廊哨声响起，才渐渐平静下来。只有少数自觉的同学相邀相伴到教工宿舍，围在老师的桌前，听老师讲不老的革命红色故事。 初为人师时，学校强调勤工俭学。自办砖瓦厂扩建校舍，办分校造林育苗，开荒造田是主业，而怎么备课批改作业，阅读书刊提高业务水平，却不作要求。教工宿舍由学校提供