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关于食物链的教案 教学目标 1、知识目标： 1了解生物间普遍存在摄食与被食的关系。 2知道什么是食物链。 2、能力目标： 1通过分组活动，培养学生分析和综合的能力，画一些比较简单的食物链。 2通过方案设计、查阅资料等培养学生运用知识解决问题的能力。 3、情感态度与价值观目标： 1建立自然界的事物是普遍联系的科学自然观。 2培养学生探究食物链的兴趣，初步形成主动参与社会决策的意识。 重难点分析： 本节重点是：帮助学生认识食物链，构建食物链的概念。难点是：指导学生设计生物防治方案。通过对食物链，特别是与人有关的食物链的分析，培养学生自我构建知识的能力，使学生认识到人与自然的密切联系，建立保护环境，保护生物的意识。 设计思路： 本节课设计了2个“分析活动”和1个“方案设计”3部分。 第一部分通过课件展示儿时“二老鹰捉小鸡的游戏”导入新课，利用游戏“谁吃谁”的活动，建立食物链的概念，通过小组分析讨论归纳出食物链的特点，达到了“做中学”的目的。 第二部分是指导学生分析食谱中的’生物，连出包括人在内的食物链。 一方面巩固食物链知识，另一方面帮助学生认识到人也是生态系统中的一员，也处在一个个复杂的食物链中;通过“我请大家吃大餐”的活动，帮助学生正确认识