标点 问号 顿号.ppt

（3）问号 ① 反问句和设问句句末都用问号。 例：你吃了吗？（疑问） 在战争激烈的时候，我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草吗?（反问） 是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。（设问） ② 选择问句（是…，还是…？） 不管有几个分句，只在最后一个分句末用问号，中间各项用逗号。 例：明天是你去监考呢，还是我去监考呢？ 站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢？还是站在人们的对立面反对他们呢？ ③ 主语和谓语倒置，问号应用在句末。 例：怎么啦，你？ 注：尽管有的句子里含有疑问词（谁、什么、怎么样等），但句子是陈述语气，应用句号。 例：我不知道他去车站接谁。 我没什么，可不知道人家怎么想。 练习： 1 写什么景？怎样写景？为什么写景？是我们阅读分析散文时应注意的问题。 2 年味淡了，是经济和社会发展的必然？还是其中别有原因？我们是漠然置之？还是积极主动地去做些什么？ 3 用油作燃料照明，燃烧时放出有害气体，使用也不方便。电灯呢？明亮、清洁、使用方便。 （4）顿号 顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词语之间。 ① 并列词语中如果有连词“和、与、及、或、或者”等，就不必再用顿号，在用“以及”连接较长的并列短语时，“以及”前边可以有一个停顿，书面上用逗号表示。 例：面粉里掺入了沙土、木楂、树皮，以及杂七杂八的东西。 ② 如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号，小的并列词语之间要用顿号。 例：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。（分清层次的大小） ③ 用汉字数字一、二、三等表示次序时，后面用顿号。 例：学术论文的特点是：一、论题有价值；二、材料要真实可靠。