关于诗歌的各种活动记录.pdfVIP

小组活动记录表 记录人： 主题 组长 组员 活动时间 活动内容 活动形式 完成情况 责任人 古诗（分类） 童谣 搜集、整理资料 诗歌常识 古今中外诗人介绍 诗歌的小故事 古诗（分类） 童谣 制作手抄报 诗歌常识 古今中外诗人介绍 诗歌的小故事 读书卡（诗歌赏析） 会背 10 首以上诗歌 诗歌知识竞赛 创作 1—2 首诗歌 诗歌朗诵会 活动总结 “轻叩诗歌的大门”综合性活动评价表 记录人： 水平 标准 自评 同学评 老师评 通过学习，能背诵 10 首诗歌 知识 我能向同伴推荐一首最喜欢的诗歌 掌握 我通过仿照 P101、P111— P112 赏析一首诗歌 情况 我能自己写一首诗歌 搜集诗歌 我在老师或父母的指导下，找到了诗歌的资料 资料能力 我从资料中整理出自己需要的资料（手抄报） 探究、 口语 我能主动发表我的见解 表达、 动手 我能认真倾听和尊重别人 等能力 上台展示时，我的态度自然，眼睛能看着观众 我能积极、认真参与各项活动 积极主动性 我能按时完成自己分内的工作 我还有哪些地方得到了提高 进步或不足 我存在的问题 1 搜集诗歌知识情况记录表 班别： 姓名： 学号： 时间 搜集的诗歌知识 获得资料的渠道 我的读书卡 ——“我最喜爱的诗歌”推荐 推荐人： 诗歌（长的诗可以只填诗歌的题目和作者） 推荐理由（赏析） （ ） 2 诗歌分类表 班别：