表内乘法（一）第2课时.docVIP

PAGE PAGE 1 育才路小学数学科 (二) 年级上册第（一）单元教案 备课人： 蒋雪辉 使用人：蒋雪辉 课题 乘法的初步认识 教科书第2、3页 第（2 ）课时 课型 新课 修改意见 教学目标 1、结合具体情景，初步理解乘法的意义。 2、知道乘法算式各部分的名称，会读、写乘法算式。 3、经历观察、操作等学习乘法的过程，感受加法与乘法间的联系。 4、对学生进行爱树护树的教育 教 材 分 析 重点 初步理解乘法的意义 难点 感受加法与乘法间的联系 教具 课件 课件，学具，6根小棒和18个小圆片。 教 学 过 程 一、出示挂图，学生观察。 提出数学问题，怎样列算式？ 二、探究新知 1教学例1 (1)利用课件演示例1“植树图”。 教师：一共植了多少棵树? 学生1：一共植了32棵。 教师：你是怎么知道的? 学生1：我是一棵一棵数的。 学生2：我是横着看的，每排有8棵，一共有4排(按学生数的方式闪动画面)，也就是4个8，所以列成算式是8+8+8+8=32(棵)。 学生3：我是竖着看的，每列有4棵，一共有8列 (按学生数的方式闪动画面)，也就是8个4，4+4+4+4+4+4+4+4=32(棵)。 (教师板书算式) (2)改写算式、理解意义。 教师：4个8相加，如果用乘法计算，可以用8×4表示，