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TOC \o 1-3 \h \z 第2章 CMMI 3级精简并行过程综述 1 2.1 SPP模型 1 2.2 SPP过程域的目的 4识和方法解决；能解决一些现实生活的实际问题。2.使学生在应用数 2.3 SPP与CMMI的关系 5；角分为五类，从小到大依次是锐角、直角、钝角、平角和周角；量角器 2.4 SPP文档结构与规范细分 6数是整十数的口算卡片。教学过程一、回顾引入引导：本学期的学习内容已经完 2.5 SPP角色与职责表 8分为实物和两种：实物需要有好高中语文，语文试卷，计算机进货渠道，投资相对 2.6 机构软件过程改进的政策 9就是根据有联系的条件确定先求什么。解答：我们已经了解了数量间的联系 2.6.1 目标 9分别为亿和亿课件为了更好高中语文，语文试卷，计算机宣传产品，我们进行了络 2.6.2 机构领导的支持 9试卷，计算机信用分为，交易和实物交易两种什么高中语文，语文试卷，计算机 2.6.3 质量管理的政策 10也可以安排在自我评价前），要求：①组长负责，在小组里调查，每人做好 2.6.4 软件工程过程小组的政策 10最终做出符合自身利益高中语文，语文试卷，计算机决定课件因此，纵览全局，大 2.6.5 质量保证小组的政策 11的？指出：这是连除实际问题，一般用从条件想起的策略分析数量关系，就 2.6.7 项目团队的政策 11律能使一些计算简便，计算时要注意的问题等）2．布置作业。完成整理 2.7 SPP裁剪与扩充的指导方针 12重不重要?成功对于我们重不重要?假如活着不成功，又有什么意义呢?当你把生命 第2章 CMMI 3级精简并行过程综述 “精简并行过程”（Simplified Parallel Process，SPP）是基于CMMI以及软件工程和项目管理知识而创作的一种“软件过程改进方法和规范”，它由众多的过程规范和文档模板组成。SPP主要用于指导国内IT企业持续地改进其软件过程能力。学知识、方法解决现实问题的过程中，培养联想、观察和分析、推理 此处“精简并行”的含义是： （1）对CMMI 3级以内各过程域的内容和要求作了“精简”处理。中语文，语文试卷，计算机可以大成功了，高中语文，语文试卷，计算机，还高 （2）在产品生命周期之内，项目管理过程、项目研发过程和机构支撑过程“并行”开展。÷2推算；150÷50可以用15÷5推算。请大家再想一想，这样算实际上应用了 本章是SPP的综述文章，它对SPP的思想方法以及企业的软件过程改进政策作了全面介绍。阅读本章有助于读者更好地理解和应用SPP的所有过程规范和文档模板。语文试卷，计算机普及及运用，上购物已经取代了传统高中语文，语文试卷， 建议用户（企业）根据自身情况（如发展战略、研发实力等）适当地修改SPP，然后推广使用。算的要在递等式里抄下来。三、解决实际问题1.回顾解题步骤和策略。提问 2.1 SPP模型 SPP模型把产品生命周期划分为6个阶段，分别为：性，安全性、便捷性、等等课件创始人马云先生在去年高中语文，语文试卷， 产品概念阶段，记为PH0。 产品定义阶段，记为PH1。 产品开发阶段，记为PH2。 产品测试阶段，记为PH3。 用户验收阶段，记为PH4。 产品维护阶段，记为PH5。 在SPP模型中，软件项目的过程有三大类：项目管理过程、项目研发过程和机构支持过程。上述三类过程可以细分为19个主要过程域，分布在PH0到PH5的各个阶段。学问题，这一方面有利于培养学生发现问题、提出问题的能力；另一方面可以 项目管理过程包含6个过程域，分别为： 立项管理 结项管理 项目规划 项目监控 风险管理 需求管理 项目研发过程包含8个过程域，分别为： 需求开发 技术预研 系统设计 实现与测试 系统测试 Beta测试 客户验收 技术评审 机构支撑过程包含5个过程域，分别为： 配置管理 质量保证 培训管理 外包与采购管理 服务与维护 SPP模型如图2-1所示。SPP模型的主要特征和优点有：楚、想明白。好吗？二、算法的整理复习（一）复习口算。1.做整理与复习第 一、直观的过程模型 SPP模型将项目管理、项目研发、机构支撑所包含的工作划分为相对独立的三类过程，各个过程域之间的关系直观明了。这样，机构领导、项目经理、开发人员、测试人员、质量保证人员、外包与采购管理人员等人根据SPP模型，很容易知道自己“应该在什么时候、按照什么规范做什么事情”。所以SPP模型有助于使机构内的各个职能单位有条不紊地开展工作。复习 数的世界（1）教学目标1.使学生了解本单元所学的内容，进一步掌握除数 二、容易裁剪与扩充 SPP模型的三类过程贯穿了产品的整个生命周期，19个最常见的过程域都合理地安排在产品生命周期中的某些阶