粤沪版八年级物理上册5.2探究物质的密度课件.PPTXVIP

三里屯一中 5.2 探究物质的密度 第五章 我们周围的物质 一个古老的故事： 　　古时候，在地中海上，有一个叙拉古王国，它的国王交给金匠一定质量的黄金，让金匠为自己打造一顶纯金的王冠，当王冠打造完毕交给国王时，国王发现这个金冠精美无比，但国王却怀疑金匠偷窃了他的黄金而用其它便宜的金属偷梁 换柱。 　　国王令人用秤去称，结果 王冠的质量与国王交给金匠的 黄金的质量是相同的。 导入新课 提出问题： 　　1．如何去鉴别王冠是否是纯金制成的？ 　　2．抗洪抢险的战士穿的救生衣的材料是什么？ 　　3．配制鸡尾酒，为什么可以区分出美丽的颜色 和层次？ 　　4．气球中为什么要充有氢气、氦气或热空气？ 导入新课 学习目标 1.尝试探究同种物质质量与体积的关系；（难点） 2.理解密度的概念，说出密度的单位；（重点） 3.用密度知识解决简单的实际问题。（难点） 导入新课 1．铁块、铝块和铜块，如何来区分它们？ 2．用纸把体积相同的铁块、铝块和分别包起来，那如何来分辨它们呢？ 3．质量相同的铁块和铝块，你又如何来区分它们？ 4．若质量和体积都不相同的铁块和铝块，你又如何来区分它们？ 思考 物质质量与体积的关系 一 讲授新课 实验一：用天平测量具有相同体积的不同物质的质量。（体积已知） 托盘天平 体积相同的铜块、铁块、铝块 讲授新课 将实验测量数据填入下表中： 质量 /g 体积 /cm3 铁块 10 铜块 10 铝块 10 结论：体积相同的不同物质质量不同。 讲授新课 结论：质量相同的不同物质体积不同。 实验二： 用天平比较质量相同的不同物质的体积 讲授新课 不同体积的铁块和铝块 实验三：探究同种物质的质量和体积的关系 托盘天平 砝码 刻度尺 讨论实验方法和所需器材： 讲授新课 m / g V / cm3 铁块1 铁块2 铁块3 铁块4 铁块5 铝块1 铝块2 铝块3 铝块4 铝块5 获取实验数据 运用图象寻找规律 补充m=0，V=0的点 讲授新课 补充m=0，V=0的点 m / g V / cm3 铁块1 铁块2 铁块3 铁块4 铁块5 铝块1 铝块2 铝块3 铝块4 铝块5 获取实验数据 运用图象寻找规律 讲授新课 补充m=0，V=0的点 m / g V / cm3 铁块1 铁块2 铁块3 铁块4 铁块5 铝块1 铝块2 铝块3 铝块4 铝块5 获取实验数据 运用图象寻找规律 讲授新课 1. 同种物质的质量与体积成正比，即比值是一定的。 2. 物质不同，它们的质量与体积的比值也不同。 小结 讲授新课 　 1.定义：某种物质组成物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。 2.密度的符号： 3.公式： 4.密度在数值上等于物体单位体积的质量。 密度 二 讲授新课 5.单位： （1）国际单位：千克每立方米（kg/m3， kg·m-3 ） （2）常用单位：克每立方厘米（g/cm3 ， g·cm-3 ） （3）单位换算： 1 g/cm 3 =103 kg/m3 讲授新课 牢记水的密度： ρ水=1.0 ? 10 3 千克/米3 物理意义： 表示每立方米水的质量 是1.0 ? 10 3 千克。 讲授新课 （2）同种物质，ρ一定，m与V成正比 （3）不同种物质①m一定时，ρ与V成反比 ②V一定时，ρ与m成正比 （1）同种物质状态不变时，不能理解为物质的密度与质量成正比，与体积成反比。 讲授新课 对密度公式 的理解 1、同种物质的密度相同，不同种物质密度一般是不同的。（个别特殊物质密度相同，如冰和蜡、煤油和酒精。） 2、密度是物质本身的一种特性，它跟质量、体积、形状、位置等因素无关，但密度跟物质的种类、状态和温度有关。 密度是反映物质特性的物理量 讲授新课 例1：有一烧杯内装有质量是55 g、密度为1.1×103 kg/m3的盐水，盐水的体积是多大？ 注意 公式变形 解： V= = =50cm3 讲授新课 解： 例2:一块铝，它的质量是 0.675t，体积是 25dm3，求:⑴铝的密度为多少 kg/m3？ 合多少g/cm3？(2)它表示什么意义？ 物理意义:1m3铝的质量是2.7×103kg。 铝的密度为2.7×103 kg/m3，合2.7g/cm3。 答: 讲授新课 课堂小结 密度 概念：某种物质组成的物体的质量与它的体 积之比 物理意