高校教师平教育技术培训汇报.pptVIP

教育技术学导论要点;教育技术的产生与发展;西尔斯与里奇的提法;美国教育技术的萌芽与发展;我国教育技术的兴起与发展;教育技术的定义与内涵;南国农 李运林先生1998年的定义;AECT1994年的定义;;教育技术的AECT2005定义;教育技术范畴与子范畴的重新界定;教育技术学及其学科属性;我国电化教育与教育技术的名称之争;教育技术的理论基础;传播理论;学习理论;教学理论;系统科学理论;教学结构与教学模式;教学结构;以“教”为中心的教学结构;以“学”为中心的教学结构;“学教并重”的教学结构;教学模式;“教学模式”的内涵;“基于资源”的学习模式;教学媒体及其开发利用;教学媒体;学习媒体的选择依据;信息技术与课程整合;我国信息技术与课程整合的提出;李克东的定位与定义;何克抗的定位于定义;把信息技术作为教师教学的辅助工具（L-from IT）;把信息技术作为学生学习的认知工具（L-with IT）;教育电视节目制作;教育电视节目基本创作方法;;;;;教学系统设计;教学的系统化设计 （迪克与凯丽的模型，2001年）;教学系统设计是解决教学问题的过程（ADDIE);教学系统设计是解决教学问题的过程;教学系统设计是解决教学问题的过程;教学系统设计是解决教学问题的过程;形成性评价Formative Evaluation;总结;示例;四、学习者分析 1、对象特点 2、情景分析 五、任务分析