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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 勤学主题班会4篇 勤学主题班会第1篇 　　刻苦勤学，立志成才  　　一、背景分析：  　　学习需要勤奋。勤奋是中华民族自古以来的传统美德，而新世纪的孩子们，都是在蜜罐中长大的，他们安于现状，不懂得刻苦勤学，不知道社会是如此的竞争激烈，无数与勤奋有关的事例对他们来说只是故事。  　　二、设计理念：  　　为解决现在的学生学习无上进心，安于现状，得过且过的问题，也为让学生能学习古人、名人、身边的人刻苦勤学的精神，增强学生责任感，提升上进心，特设计本次班会。  　　三、教育目标：  　　1.激发学习斗志，引导树立正确的学习观。  　　2.学习古人、名人、身边的人刻苦勤学的精神，能以他人为榜样刻苦学习。  　　3.反省自己的学习情况，明确今后努力方向。  　　四、教育重难点：  　　能以他人为榜样刻苦学习。  　　五、班会准备：  　　1、搜集古时候伟人勤学的故事；  　　2、由同学准备对勤学的看法。  　　六、活动过程：  　　课前播放《我的未来不是梦》  　　（一）激趣导入  　　主持人：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。相信爱迪生的这一句名言大家一定不会陌生吧，勤奋是成功的基础，只有打好基础才有望达到成功的彼岸。  　　是啊，有哪个成功的人不是靠勤奋才拥有今天的成就的呢？今天就让我们更深入地了解勤奋一词的真正含义。  　　（二）自主学习：  　　每组整理搜集的资料，以小组为单位展示故事，每组派代表展示。  　　（三）优秀故事大家谈：  　　1.课件展示主持人搜集的故事  　　2.这些成功人士给我们做出了榜样，在我们身边也有这样的例子，大家来说说。  　　3.试着说出自己的勤学警句与格言  　　（四）拓展延伸：  　　苏秦以锥刺骨，孙敬以绳悬梁，匡衡凿壁借光，车胤囊萤读书，他们都是刻苦勤学的典范，正如古人所说：不经一番寒窗苦，怎得梅花扑鼻香。但勤学并不完全等于挑灯夜读，不完全等于废寝忘食。在平时的学习中应该怎样做呢？  　　1、听听班里勤奋同学的心声  　　2、自由发言，说说在平时的学习中应该如何做到勤学？  　　3、反思自己平时的表现，自己做的怎么样，以后应该怎样做？定制自己的理想和奋斗目标。  　　（五）课堂小结：  　　同学们谈本节课收获体会  　　教师寄语学生：  　　好的成绩来自科学的方式和方法，而不是只追求表面的一种成就，勤学就是让我们能掌握好学习方式的最好途径，三分天才七分学，所以，现在我们的目标就是努力学习，天天向上，不辜负时代和关心我们的人的期望。 勤学主题班会第2篇 勤奋学习，励志成才  班会目的：  1.学习古人、名人、身边同学刻苦勤学的精神。  2.通过活动引导和激励同学们学会勤奋，学会学习，树立目标和理想，不断进取，追求上进。  3.反省自己的学习情况，明确今后努力方向。  班会准备：  1、收集古今中外有关勤奋学习的名人名言、诗句  2、收集古今中外有关勤奋学习的故事  3、请同学们准备好对勤奋学习，励志成才的看法  活动过程  1、导语  同学们，在上课前跟你们讲一个故事，有这样的一个人，读书的时候，非常的穷，穷到什么程度呢？穷到要借别人的书来读，借别人的书来抄，寒冬腊月的，手指都不可屈伸，被冻坏了，仍弗之怠，也就是说，仍不肯放松读书，学习勤奋到如此地步。大家猜一下他是谁？（宋濂）宋濂写了一篇通过自己切身体会来勉励马生要勤奋学习的文章（《送东阳马生序》）如果我们用三个字来概括他的切身体会的话是哪三个字？（勤且艰）勤，恰好就是我们这节班会课要谈论的话题。  2、 闯关游戏  第一关：三分钟默写有关勤奋的名句，小组其他成员可作另外口头补充，补充内容不可与其他小组的重复（小组派代表，比比谁又快又准，第一名另外加3分，一句名句加3分）  1、业精于勤，荒于嬉。韩愈  2、读书破万卷，下笔如有神。杜甫  3、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。爱迪生  4、爱学出勤奋，勤奋出天才。郭沫若  5、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.颜真卿  6、时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。鲁迅  7、诗书勤乃有,不勤腹空虚. 韩愈  第二关：分享收集到的有关勤奋学习的故事（一个故事5分，根据实际表达给分）  第三关：猜猜身边勤奋学习的同学（每次表述5分，根据实际表达给分，猜对小组可得3分）  看看小组谁得分高，评出勤奋小组（一等奖+20分，二等奖+15分，三等奖+10分）  3、学生演讲  中