24.1.2垂直于弦的直径(8).docx

石悦清 24.1.2垂直于弦的直径 24.1.2 垂直于弦的直径 学习目标：1.探索并了解圆的对称性和垂径定理. 能运用垂径定理解决几何证明、计算问题，并会解决一些实际问题 . 教学重难点： 重点：1、理解圆的对称性，准确说出圆的对称轴。 2 、掌握垂径定理及其推论。 难点：运用垂径定理和勾股定理解决实际问题。 教学过程： 1、 创设情境，明确目标 问题：你知道赵州桥吗？它是1300多年前我国隋代建造的石拱桥，是我国古代人民勤劳与智 慧的结晶。它的主桥拱是圆弧形，它的跨度(弧所对的弦的长)为 37.4m,拱高(弧的中点到 弦的距离)为7.2m,你能求出赵州桥主桥拱的半径吗？ 通过本节课的学习，我们就会很容易解决这一问题。 2、 探究点一 AB是。O的一条弦，做直径 CD使CDLAB,垂足为E. 这个图形是轴对称图形吗？如果是，它的对称轴是什么？ 你能发现图中有那些相等的线段和弧？为什么？ 反思小结：圆有无数条对称轴，直径所在的直线是它的对称轴；因为对称轴是直线，而直径是 线段，所以不能说“直径是圆的对称轴”。 3、 探究点二垂径定理及其推论的推导 (1)垂径定理：垂直于弦的直径平分弦，并且平分弦所对的两条弧 . 符号语言：如图.AC -AD,BC -BD.TM为?0的直径* AS±GD 符号语言：如图. AC -AD, BC -BD. TM为?0的直径* AS±GDt (2」 平分