2020-2024年中国教育信息化行业分析及发展趋势预测研究分析报告.doc免费

2020-2024年中国教育信息化行业分析及发展趋势预测研究分析报告 2019年中国教育信息化整体市场规模突破4300亿元，未来两年持续增长但增速趋于稳定。教育信息化1.0时代的快速增长得益于硬件设备自上而下的推广和购买。十九大之后，硬件普及基本完成，教育信息化2.0时代刚进入以客户为导向的软件和服务市场，市场处于赛道抢占期。未来，随着5G、AI、VR/AR等技术在教育领域的应用，新的硬件升级、覆盖于整个教学活动的软件服务以及C端用户的付费场景增加等，整个教育信息化市场将迎来一波新的高速增长机会点。 图表 2016-2020年我国教育信息化市场规模 预计到2026年我国教育信息化规模有望达到6905亿元保持6%的增速。 图表 2021-2026年教育信息化规模预测 第一章　教育信息化基本概述 10 1.1　教育信息化内涵介绍 13 1.1.1　教育信息化的定义 13 1.1.2　教育信息化的特征 14 1.1.3　教育信息化服务对象 14 1.1.4　教育信息化服务类型 15 1.1.5 教育信息化的作用 15 1.2　教育信息化对传统教育行业的影响 16 1.2.1　变革教育理念 16 1.2.2　转变学校功能 16 1.2.3　改变学习方式 17 第二章　2018-2020年全球教育信息化行业发展分析 19 2.1　美国教育信息化发展分析 19 2.1.1　美国教育信息化发展状况 19 2.1.2　美国农村教育信息化发展分析 20 2.1.3　美国教师教育信息化发展分析 25 2.1.4　美国高等教育信息化发展分析 26 2.1.5　美国学前教育信息化发展分析 28 2.2　日本教育信息化发展分析 33 2.2.1　日本教育信息化发展历程 33 2.2.2　日本教育信息化实施路径 34 2.2.3　日本基础教育信息化发展规划 36 2.2.4　日本特别支援教育信息化发展分析 39 2.3　新加坡教育信息化发展分析 43 2.3.1　新加坡教育信息化发展历程 43 2.3.2　新加坡教育信息化实施状况 45 2.3.3　新加坡教育信息化实施策略 49 2.3.4　新加坡基础教育信息化战略 56 2.3.5 对我国教育信息化的启示 58 2.4　韩国教育信息化发展分析 59 2.4.1　韩国教育信息化政策历程 59 2.4.2　韩国教育信息化投资情况 60 2.4.3　韩国教育信息化设施建设 61 2.4.4　韩国教育信息化典型应用 62 2.4.5　对我国教育信息化的启示 63 2.5　其他国家或地区 64 2.5.1　欧洲 64 2.5.2　法国 68 2.5.3　俄罗斯 74 第三章　2018-2020年中国教育信息化行业发展环境分析 80 3.1　经济环境 80 3.1.1　宏观经济概况 80 3.1.2　对外经济分析 81 3.1.3　工业运行情况 82 3.1.4　固定资产投资 83 3.1.5　宏观经济展望 84 3.2　政策环境 87 3.2.1　教育信息化主管部门 87 3.2.2　教育信息化政策汇总 87 3.2.3　教育信息化1.0和2.0 89 3.2.4　中国教育现代化2035 90 3.2.5　新高考改革发展机遇 91 3.2.6　教育信息化招考政策 94 3.3　社会环境 97 3.3.1　学前教育发展规模 97 3.3.1　义务教育发展规模 97 3.3.2　特殊教育发展规模 99 3.3.3　高中阶段教育规模 99 3.3.4　高等教育发展规模 100 3.3.5　民办教育发展规模 101 第四章　2018-2020年中国教育信息化行业产业链分析 103 4.1　教育信息化产业链结构分析 103 4.1.1　产业链结构变迁 103 4.1.2　产业链结构现状 103 4.1.3　产业链企业图谱 104 4.1.4　产业链销售流程 105 4.2　教育信息化行业上游基础设施建设分析 106 4.2.1　基础设施情况 106 4.2.2　网络覆盖情况 106 4.2.3　网络下载速率 107 4.2.4　技术渗透融合度 108 4.3　教育信息化行业产品供给分析 110 4.3.1　硬件产品市场分析 110 4.3.2　软件产品市场分析 110 4.3.3　综合类及内容类分析 111 4.3.4　增值服务市场分析 112 4.4　教育信息化行业下游需求分析 113 4.4.1　公立教育机构需求分析 113 4.4.2　民办教育机构需求分析 114 第五章　2018-2020年中国教育信息化行业发展总体分析 115 5.1　中国教育信息化产业发展综述 115 5.1.1　行业发展历程 115 5.1.2　行业资金来源 115 5.1.3　行业技术特征 116 5.1.4　行业业