信息技术工作总结.pdf

. 一、信息技术教学工作总结 21 世纪是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础与核心，是信息社会的主要技术， 它已经渗透到社会的各个领域， 对当代社会产生了重大的影响， 最终可改变我们的工作方式、 学习方式和生活方式乃至思维方式， 从而将会大大促进人类社会的发展和进步。 我们可以清 醒的看到： 不掌握计算机知识和计算机基本技能， 将难以在现代信息社会中有效地工作和生 活。 电脑要从娃娃抓起， 计算机学科教育己成为小学教育必不可少的科目之一。 由于我原来 不是学计算机专业的， 对计算机掌握不是太系统， 加之首次上信息技术课， 在教学方法及经 验方面难免不足。下面我就总结一下这半年来从事计算机教学的心得体会。 1、引入趣味课题，激发学习兴趣 俗话说：兴趣是最好的老师。一个人只有对某个问题产生兴趣，才会启动思维，才会主 动去寻找解决它的办法，才会主动获取相关的知识，将“要我学”变为“我要学” 。并且， 一个人只有在做事情时感到其乐无穷，精神才会高度集中，才能充分发挥自身的聪明才智， 才能有所创造， 有所发明， 兴趣是激发学生学习积极性的动力， 也是激发创造力的必要条件。 因此， 在计算机教学过程中， 教师的重要任务之一就是激发学生的学习兴趣。 这就要求教师 从问题的引入和学习活动的设计上下功夫， 引人入胜的开题， 生动活泼的学习活动， 是引发 学生学习兴趣的关键因素。 课题能否成功的引入， 直接决定了一节课效果， 每节课我都力求采用同学们最感兴趣事物来 引导他们， 如在教学四年级拼音输入法时， 我问学生， 你们想不想让电脑来帮助你们做题？ 学生兴奋的说当然想了！ 用电脑来输入一些基本的汉字可能大家都掌握， 但你们知不知道电 脑还可用来给汉字组词， 当我给学生演示后兴奋得直拍手， 都激动的说原来电脑还有这么多 秘密， 看着学生那一张张可爱的脸蛋，一双双求知的眼神，我心里也好激动。还有在教授六 年级的网页制作时，我先把自己做的精美网页给学生展示，并出示了一个自己写的留言本， 同学们在课堂上用留言本可以方便的匿名留言、 交流， 学生的学习网页制作的兴趣一下子就 激发起来了，都表示要开发自己的网站， 做自己的留言本，用来跟同学们交流，有几个同学 还想到了做一个聊天室。 2、通过学习结果激发学习兴趣 学生通过学习活动， 在不断获得新知识的过程中， 能够不断地看到自己的成果时， 就会 爆发出强烈的继续学习的愿望， 学习兴趣也就越来越浓厚。 如在教学五年级学生如何上网查 找资料时， 我先到语文老师那里了解了一下课文中需要的学习资料，如 《圆明园的毁灭》这 篇课文，我教学生在“百度”网里搜索关于“圆明园”的图片、课文的生字，词语和词语解 释等， 有些学生搜到了大量的图片及文字材料， 加深了对圆明园的理解。 这样学生既学习了 语文， 又学会了上网查资料，真是一举两得！ 学会了上网查资料的方法后， 我让学生自已在 网上查找资料， 呵呵， 爱玩是小学生的天性， 他们居然在 “百度”网里搜索到了 “连连看”、 “对对碰”等等一些“在线小游戏， ”在网上玩起了游戏了！我真是服了这些小机灵。在教 学过程中，采用边学边用的方法，学一点就让学生应用起来，不但可以满足学生的好奇心， 而且在应用的过程中， 可以充分肯定学