后进生转化及优生培养工作总结.docxVIP

后进生转化及优生培养工作总结 继涛 因是多方面的，主要分为主观和客观原因。 （一）主观： 主观上的因素是导致学生后进的主要原因之一。 其表现为 1、学生的意志薄弱，情感脆弱、自觉性差。意志是为了实 现学习目而努力克服困难的心理活动， 是学习能动性的重要体现。 学 习活动总是与不断克服学习困难相联系的，与小学阶段的学习相比， 初中数学难度加深，教学方式的变化也比较大，教师辅导减少，学生 学习的独立性增强。 在中小学衔接过程中有的学生适应性强， 有的学 生适应性差，在学习中，一遇到困难和挫折就退缩，甚至丧失信心， 导致学习成绩下降 2、缺乏自信心：课堂上对教师提出的问题或布置 的练习漠不关心，若无