体育游戏教案85738.docx

精品教育 精品教育 - - 可编辑 - 班级 学期 科 目 体育游戏 任课教师 授课时间： 月 日 星期 课型： 本学期第 1 课时 教学 内容 接力性游戏 场地器材 教学 目标 使学生初步掌握接力性体育游戏的特点、方法、形式及教学的组 织与管理，培养学生的凝聚力和竞争意识 1 标志物 2 个 2 短跳绳 6 条 重点 难点 1 重点；以身体运动为主要形式，锻炼身体为主要目的的游戏 2 难点；游戏教学的组织与管理 部 分 课的内容 运 动 量 课的组织实施 教 师 活 动 学 生 活 动  一． 课堂常规 1．体委整队 2．报告人数 一、 组织教法 1 队形 。。。 。。。 ▲ 要求；快、 。 。 齐、 。 。 静 准 3． 师生问好 4． 上课内容 备 5． 安排见习生 1 动作幅度要大，要循序渐 进 部 2 练习形式同 1 要求；牵拉练习幅度要逐渐 徒手操 加大至极限，要求学生认真 分 完成 1． 扩胸运动 分 钟 2． 体转运动 3． 腹背运动 4． 弓步压腿 5． 活动手腕脚腕 部 运 课的组 织实 施 动 课的内容 分 量 教师活动 学 生 活动  一、 一般的走、跑、 1 教师讲解示范 一般走的接 学生分队进行练习，分成两 跳接力 力方法及规则 路纵队人，★★★★★ 1 方法 2 教师讲解示范单足跳的接 ⊙ 将学生分成人数 力方法及规则 相等的两队， 成纵队 3 教师讲解示范倒走的接力 ★★★★ ★ 站在起点线后， 队与 方法及规则 ⊙ 队之间间隔 3 米。在 3 冲走接力比赛，三局两胜 各队前方 15 米处放 制 一个标志物作为回 4 见习学生做裁判 转点标志，教师发令 5 大家互相监督 后，各队排头快速前 学生分队进行练习，分成两 跑，跑至回转点绕过 路纵队，如图； 标志物再跑回来， 击 ★★★★ ★ 本队第二人的手掌， ⊙ 基 接着第二人跑出做 同样的动作， 依次全 ★★★★ ★ 队做完炙止， 先做完 ⊙ 本 的队为胜者 5 要求；起跑后跑到圆圈处， 2 教学原则 跳 A 绕过回转点时， 要 6 短跳绳，然后返回。跳绳 部 整个人绕过去， 不能 双脚、单脚都可以 只用一只脚从标志 物上跨过。 7 学生分队进行练习，分成 分 B 前后人接替时， 只 两路纵队，如图； 能是前面人跑回起 点线击后面人的掌， ★★★★★ 而不是能由后面的 ★★★★★ 分 人迎上去击前面人 8 要求学生有顽强的意志品 钟 的掌 质，战胜困难的精神，增加 3 教学与建议 大家的凝聚力并且完成游戏 A 由于特殊姿势走、 跑、跳动作难度较 大，因此在接力的距 离上要短一些 B 有些要以手着地 的练习，如四肢爬行 等，最好在垫子上 做，或选择在平坦珠 无沙石的土地、 水泥 地上做，以避免伤害 一的手掌 文罚；给大家唱歌或 讲笑话 的全过程 部 课的内容 运 动 量 课的组 织实施 分 学生 活动 教师活动 一、 整理放松活动 二、课后小结 三、收器材下课 1、体操队形， 做各种放松练 习 结 束 部 分 分 钟 1、总结本次课的情况。 2、下课。 课 后 反 思 授课时间： 月 日 星期 课型： 本学期第 2 课时 教学 内容 追逐性游戏 场地器材 教学 目标 使学生初步掌握接力性体育游戏的特点、方法、形式及教学的组 织与管理，培养学生的凝聚力与其说勇于拼搏进取精神 两支标枪 重点 难点 1 重点；培养学生奔跑能力的游戏 2 难点；游戏教学的组织与管理 部 分 课的内容 运 动 量 课的组织实施 教师活动 学生活动 准 备 部 分 分 钟 一、体育委员整队集 合，检查人员并向老 师汇报出勤情况 二、师生间互相问好 三、准备活动 1 关节活动 2 定位肌肉牵拉练习 3 慢跑；围绕操场练 习 1、宣布本次课的任务及时性 按排见习生 一、 组织教法 1 队形 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 ▲ 要求；快、齐、静 2 课的内容见上 3 动作幅度要大，要循序渐 进 4 练习形式同 1 要求；牵拉练习幅度要逐渐 加大至极限，要求学生认真 完成  部 分 课的内容 运 动 量 课的组织实施 教师活动 学生活动 基 本 部 分 分 钟 追逐游戏 解铃系铃游戏 1 方法 相隔 8 米画两个 直径为 50 厘米的圆 圈，在两个圆圈中各 插一支标枪， 学生分 成两队，各派一人参 赛，两个参赛者各站 在一支标枪旁， 手拿 一根约 20 厘米的松 紧带。 教师发令后， 两名 参赛者立刻将松紧 带绕标枪一圈， 并打 一个结，然后赶快跑 到对方的标枪旁， 解 开对方在标枪上扎 的松紧带，并将其丢 在地上，立即又跑回 自己的标枪旁， 检起 松紧带重新扎上去， 这样反复解绳系绳 中，追赶对方， 直到 一方追上另一方为 止，追上后， 胜利方 记一分，换人再做，