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运动医学在高校体育教学中的应用价值 我国的学生由于教学体制的影响使得他们在进入高校之前绝大部分时间用于学习而忽略了运动锻炼。进入高校之后尽管课业减轻了，课余时间也充裕，但却由于缺乏专业人士的指导而致使自身在运动过程中无可避免的遭受一些运动损伤。这种现象的产生无论是对学生的体育锻炼热情还是学生的身体均有着极大的伤害。运动医学伴随着体育运动的发展而产生，它可以为学生的体育运动提供正确的引导。因此，当前的高校在体育教学中便逐渐开始渗透医学知识，继而在保障学生运动安全的同时也达到增强学生体质的目的 1.运动医学在运动损伤预防、诊断、治疗、康复中的应用价值 高校学生由于在进入高校之前长期缺乏运动锻炼而使得他们在体育运动中会因为动作技术不正确、自身的身体状况等因素而造成运动损伤，也就是说，学生的动作正确与否直接关系着运动损伤的产生。为了减少此类现象在高校体育运动中的发生频率，运动医学便在不断的寻找减少或是预防运动损伤的途径。而通过研究运动创伤产生的规律和其发生的原因、其受伤时的动作，运动医学系统的概括了高校学生在体育运动中容易受伤的运动行为，继而提出了高效的预防运动损伤的建议，为高校体育教学做出了巨大的贡献，也为学生身体素质的提高奠定了基础。再者，运动医学所包含的医务监督可以为学生提供全面而又系统的体格检查，可以让教师依据学生的检查结果和其自身的发育状况、机能状况的不同来制定相适应的训练内容，如此便可以尽可能的减少高校学生在体育教学中产生运动损伤的概率。 随着近些年来医学方面的相关技术不断发展、改进，运动医学可以在关节镜、彩超、核素扫描等医学技术中提高运动损伤诊断水平。这便说明，运动医学的存在既为运动损伤的诊断提供了科学依据，也在一定程度上提高了运动损伤诊断水平。一旦运动损伤的治疗未能取得相应的效果，那便容易导致高校学生引起各类并发症或后遗症。而随着运动医学技术的不断提高，其在作业治疗、心理治疗、基因治疗、物理治疗等方法中显示了极大的意义，也为之提供了科学的指导，使得治疗方法得以不断完善。 康复是判断治疗效果的重要依据，也可以有效的改善或是提高人体各方面的功能。而运动医学的医务监督评定既可以为学生提供科学的治疗康复建议，也可以针对每个学生的不同损伤程度、特点制定相应的康复方案，以此来帮助学生快速恢复。 2.运动医学可以为学生的体育锻炼提供有力保障 在高校体育教学过程中，运动场地条件、环境气候的变化都会對学生的运动效果有一定的影响。比方说，寒冷天气会增大学生运动损伤的发生概率。而运动医学在高校体育教学中的有效应用会让学生更加注重个人卫生、场地卫生，同时针对一些可能出现的突发现象为学生的体育锻炼制定防护方案。其次，运动医学在高校体育教学中的应用会要求高校定期对运动场地、体育器材进行维护保养，继而为学生提供安全的运动场地，减少运动损伤的发生几率。因此，高校体育教学中应用运动医学可以为学生的体育锻炼提供有力保障。 3.运动医学在学生体能评价与指导中的应用价值 作为一门将医学与体育运动相结合的综合性学科，运动医学可以借助现代的医学技术、方法来对学生的体能状态进行客观评定，继而为学生的体育课堂锻炼、课外体育运动提供保障，促使学生在运动锻炼过程中的疲劳得以迅速消除，从而达到提高运动技术水平的目的。同时，运动医学所包含的运动营养学也可以为学生制定合理的食物治疗、调养方案，通过合理利用食物的方式来提高学生的运动能力。再者，运动医学的存在可以让高校的体育教师依据每个学生的个体差异来对学生的体育锻炼提供有力指导，继而促使每个学生均能通过体育锻炼而得到快速成长。 4.运动医学在增强高校学生体质方面的价值 高校教师在体育教学过程中在对运动医学有一定的理解与掌握后，可以借助运动营养学来为学生的运动状态制定有针对性的营养搭配，以借助食物来满足学生的运动能量需求。而在面对受伤人员时，运动营养学的存在也能让学生所需的营养及时得到补充，尽快恢复健康。同时，在此过程中高校教师一定要合理应用运动损伤恢复，严格保证受伤人员的伤后康复。其次，高校教师在体育教学中还需要借助运动医务监督来保证运动员的自我监督，尽可能的从运动锻炼前期便预防运动损伤的出现。如此一来，运动医学的存在便可以极大的增强高校学生的体质。 5.结语 终上所述，运动医学无论是对高校体育教学过程中的教学方式、教学内容还是学生的其它课余体育锻炼均有着明确的指导作用。