初一英语期末试卷分析(2)(20210326000531).docVIP

初一英语期末试卷分析 东林中学初一年级 一、 考试范围： 七年级新目标英语 Unit 1-Unit 12 以及两个复习单元的内容。 二、 考试题型： 试卷共分两部分：第一部分为听力部分（共 20 分），共有三个小节：一、听对话，选出正确的图片；二：听小对话，回答问题；三：听短文，完 成下列信息表，第二部分为笔试部分（共 80 分）：一、选择题；二、完形填空；三、阅读理解；四、任务型阅读；五、词汇运用；六、写作。 三、 试卷特点： 考察学生基础知识和能力相结合； 很好地考察了学生听、阅读能力和写作能力，做到了层次分明、重点突出； 拉开了学生层次，年级最高分为 98，最低分为 20 分。 四、 试卷分析： 第一卷 一、 听力：出错率比较高的是第 12 题。12 题涉及 be good at 的用法， 如果学生不知道这个短语就无法填写 12 题的答案。学生需要在认真 听清、听懂原文的基础上，结合所给出的空格及时填出答案。今后 的听力教学中，要教会学生：先仔细审题，预测问题，带着问题去 听，题目顺序不一定和听力原文一致。 二、 单选：出错率比较高的是 22 题。这题考察的是 describe 一次的 意思及用法。这个生词出现在 Review Unit 1-6单元里，对于复习单元 出现的单词，学生可能重视度不够高，这是导致这题错误率高的一 个根本原因。因此，今后在教学中需要重视复习单元尤其是重要的 生词。 三、 完形填空：是历来英语考试中最不易拿分的一道题。 不仅考察学 生的基础还考察学生阅读能力和文章的分析能力。这篇文章是介绍 Fred 的职业。错误集中在第一题 from to 这个短语搭配上， 因此 26 题应该选择 B from 。这也同时暴露了学生学习不会灵活运用，同时老师今后指导学生时要总结规律、归纳题型，活教活练。 四、 阅读理解：共分三篇： A 表格题 B 记叙文 C 说明文：程度易 - 难-稍难。这次试卷中尤其是 B 篇阅读理解难度太大，打击到考试过程中学生的自信心。 41 题考察七年级上册时间的内容——选项中出现 to 和 past 的考点， 42 题难度更大，不仅考察时间，还涉及到数学的对称和生物钟的镜面反射原理，对初一阶段的学生而言，难上加难。另外 C 篇的 45 题考察学生分析能力，这题需要纵观全文，提示贯穿第一段和第二段，学生不分析是做不出题目的。 I went 五、 任务型阅读：本次任务型阅读难度较大， 没空不只一个答案， 多 项选择对学生而言，难度较大。 六、 词汇运用——由易到难： A 部分形式很多，有给出意思填空，有给出音标填空，有给出首字母填空，也有两个词语选择填空——这种形式给老师的启示是单词的教授不仅仅知道中文意思就够了，而 是要全方位掌握一个单词，包括音标、拼写、词义、词性。 B 部分将 单词分类填空，这部分相对简单，将形容词（ Adjectives）、饰品 Accessories）以及动词（ Verbs）归类即可。 C 部分是给出单词，找出最接近该单词词义的英文短语。 D 部分用所给词的适当形式填空。 七、 写作：以“ My vacation”为题写短文。大部分学生能够按照提示 的四个方面去写作，但在语言基础方面还是暴露了问题，如： to shopping; I went Beijing; I visited my aunt, went shopping and play some sports 等，说明写作方面还有待加强。 八、 改进措施 打好基础，不放松。平时注重基础过关。 引导学生课外阅读， 看英文电影、听英文歌曲， 开展多样的活动，丰富学生课外的英语积累，培养学生英语思维习惯。 教学重视阅读和写作。重中之重是学习方法而不是题海战术。