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科任教师月份工作总结
科任教师月份工作总结
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因此十分有必须要写一份总结哦。那么我们该怎么去写总结呢?以下是小编为大家收集的科任教师月份,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
科任教师月份工作总结1
开学一个月以来,我校认真制定计划,为全期工作的开展勾画了蓝图。回顾这个月的各项工作,我个人觉得开展的规范、有效、创新。
一、教学工作从基础做起
在校教导处的领导下,我制定了各种计划,接受了校领导的听课,接受了新教育改革思想。对学生进行良好习惯的培养,编写了《推进素质教育、减轻课业负担》计划,通过课上的讲解,逐步培养了同学们对信息技术课的兴趣。
二、加强思想品德的教育
要从学生的实际出发,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中,思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的,人与人之间就会有一定的情感,在日常生活中,就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。例如,在信息技术课上,可以让学生们多查找一些关于祖国各民族大团结的图片,以加强思想品德的渗透。
通过这一个月来的工作,虽忙但有序、有效地看到了成效,加上学校领导对教学的重视,我们学校的教学工作将会走得更规范、科学、扎实、有效。
科任教师月份工作总结2
本月的语文教学,我不断地尝试着改进教学手段方法,并积极进行课堂教学改革实践,和同仁一起研讨,有所收获,也有所思考。现在将这一个月的四年级语文教学工作 总结如下: /spanstyle=background:#b2ec0a;
一、加强教学研修,提高自身业务素质。
现代的教育需要一个善于教研的教师。要求我们教师都要不断吸收他人的营养。所谓“它山之石,可以攻玉。”一个教师在信息爆炸的今天,只有不断充电,不断学习,才能成为一个“大写的”教师。为此,我积极探索,大胆实践,努力实施创新教学,积极发挥每一名学生的积极性,主动性和创造性,让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中,我鼓励学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断促进学生各方面素质的提高。为了更好地促进教学,我认真备课,上课,辅导和批改作业。每一环节我都 精心设计,力求做到学生愿学、乐学。 /spanstyle=background:#b2ec0a;
二、阅读经典,提升学生文化素养。
诵读经典,体会祖国浑厚的文化底。我的努力方向是学生的古诗文诵读。在教学中,针对我们四年级学生的实际,充分激发他们的古诗文诵读积极性,激发学生背诵古诗文的兴趣。为了更好地培养学生的自学能力,我一直要求学生坚持写阅读笔记,并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果,通过手抄报等形式进行展示。
三、阅读教学向趣味倾斜、以激趣为主。
本月份,我的目标是学生的阅读能力的提高。我认为首先应加强学生基本技能的培养。学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。我在语文基础知识的教育教学上狠下功夫,进而不断巩固基本技能。抓好探究性学习方法的研究,让探究性学习方法真正为教师们所掌握并灵活运用。注意发展学生的能力,强化好奇心,启发学生敢于想象,勇于质疑,鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维,努力开发学生思维的深度与广度。教学中始终坚持以学生为主体,以教师为主导,教师的创新建立在此基础上。搞好创新,积极实施探究性学习方法的研究,让每个学生都成为探究性教学的主体。积极创设情境,让学生在探究性学习中培养兴趣,激发好奇心和求知欲,使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立思考,鼓励学生自主地发现问题,提出问题和解决问题。改革教法,注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。教师加强学法指导,给学生学习充足的时间与空间,让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨,迸发学生好学的火花。
总之,经过一个月的语文教学工作,我的教育理论水平有了一定提高,课堂教学方面也有明显进步。但也有不足,如本班部分学生不遵守纪律,爱搞小动作,成绩不够理想。今后立足实际,开拓进取,不断前进。对这部分问题学生加强指导。
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