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平行线等分线段定理 篇一：九年级《平行线等分线段定理》 第四课时平行线等分线段定理 教学目标 1. 使学生掌握平行线等分线段定理及推论 . 2. 能够利用平行线等分线段定理任意等分一条已知线段， 进一步培养学生的作图能力． 通过定理的变式图形，进一步提高学生分析问题和解决问题的能力． 通过本节学习，体会图形语言和符号语言的和谐美 重点、难点 1．教学重点：平行线等分线段定理 2．教学难点：平行线等分线段定理 教学步骤 【复习提问】 1．什么叫平行线？平行线有什么性质． 2．什么叫平行四边形？平行四边形有什么性质？ 【引入新课】 1、由学生动手做一实验： 每个同学拿一张横格纸， 首先观察横线之间有什么关系？ （横 线是互相平等的，并且它们之间的距离是相等的） ，然后在横格纸上画一条垂直于横线的直 线，看看这条直线被相邻横线截成的各线段有什么关系？ （相等， 为什么？） 这时在横格纸 上再任画一条与横线相交的直线，测量它被相邻横线截得的线段是否也相等？ 2、带学生一起学习课本上的例 4 （引导学生把做实验的条件和得到的结论写成一个命题，教师总结，由此得到如下定 理） 定理 1、平行于三角形一边的直线截其他两边（或两边延长线） 有上面的定理可推广到一般形式：  ，所得对应线段成比例 定理 2、（平行线分线段成比例定理）两条直线被三条平行线所截，截得的对应线段成比例。 ABDE=1时，有 =1,即，当 AB=BC时，有 DE=EF,可得 在定理二中，当 BCEF 定理 3（平行线分线段定理）两条直线被三条平行线所截，如果在其中一条上截得的 线段相等，那么在另一条上截得的线段也相等 由此，我们可以得到几个推论： 推论 1：经过梯形一腰的中点与底平行的直线，必平分另一腰． 再引导学生观察下图，在 ，由此得出推论 2． 中， ， ，则可得到 推论 2 ：经过三角形一边的中点与另一边平行的直线必平分第三边． 注意：推论 1 和推论 2 也都是很重要的定理，在今后的论证和计算中经常用到，因此， 要求学生必须掌握好． 接下来讲如何利用平行线等分线段定理来任意等分一条线段． 例已知：如图，线段 ． 求作：线段的五等分点． 作法： ① 作射线 AC ． ② 在射线上以任意长顺次截取 AA1=A1A2=A2A3=A3A4=A4C=任意长． ③ 连结 CB． ④ 过点 A1,A2,A3,A4 分别作 CB 的平行线交 AB 于点 B1,B2,B3,B4 B1,B2,B3,B4 就是所求的五等分点． 课堂练习： 课本 62 页练习 课堂小结： l）平行线等分线段定理及推论． 2）定理的证明只取三条平行线， 是在较简单的情况下证明的， 对于多于三条的平行线的情况，也可用同样方法证明． 3）定理中的 “平行线组 ”，是指每相邻两条平行线间的距离都相等的特殊平行线组． 4）应用定理任意等分一条线段． 布置作业 篇二：平行线等分线段定理及证明 平行线等分线段定理及证明 附图 定理内容 如果一组等距的平行线在一条直线上截得的线段相等，那么在其他直线上截得的线段 也相等 经过三角形一边中点且与另一边平行的直线必平分第三边 经过梯形一腰的中点且与 底边平行的直线必平分另一腰 第二条定理也做：三角形过一边中点的直线平行第二边平分第三边。 也称 “一二三定 理”。 第二第三条即常说的 “中位线定理 ”。 定理证明过程 证明如下： 已知： AB∥ CD∥ EF,GI,JL交 AB,CD,EF于点 G,J,H,K,I,L（.如右图 ) 求证： GH:HI=JK:KL 证明： 篇三：平行线分线段成比例定理基础练习 第二课时：《平行线分线段成比例》练习 1．判断题 （ 1）三条平行线截两条直线，所得的线段成比例（ ） （2）一条直线交 △ ABC的边 AB 于点 D，交 AC 边于点 E，如果 AB＝9， BD＝ 5， AC＝ 3.5，AE＝ 2，那么 DE∥ BC．（ ） 3）如图 1， l//lAC 图 1 1//l23 ，则 BD=CEDF=AE BF ） （ 4）如图 2，在 △ABC 中， DE∥ BC，则 ADDB=AEEC=DE BC（ ）2．选择题 1）如图 3，在 △ ABC中， DE∥ BC交 AB 于 D，交 AC于 E，下列 图 2 不能成立的比例式一定是（ ） A． ADDB=AEECB． ABAD=ACACAEC． AB=ECDB D． ADDB=DE BC 2）如图 4， E 是 □ABCD的边 CD上一点， CE=1 3 CD， AD＝12，那么 CF的长为（ ） A． 4B． 6C．3D． 12 （ 3）如图 5 ，□ ABCD，E 在 CD延长线上， AB＝10 ，DE＝ 5，EF＝6，则 BF的长为