高三班主任培训会上的发言稿.docxVIP

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  • 2021-03-27 发布于湖北
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编号: 时间:2021年x月x日 实用文档 页码:第 PAGE 1页 共 NUMPAGES 1页 实用文档,欢迎下载。第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高三班主任培训会上的发言稿 思想走读多远,我们就能走多远。是的,深圳特区的成功不就是很好的例子吗。关键是我们的思想必须开放,观念必须更新。我觉得班主任工作更应如此。俗话说,一个优秀的班主任就是一个优秀的班集体。优秀的班主任来自什么呢?那就是教育思想、教育观念的指引,管理班级要有一种理念与思路,要时刻研究现代的学生与心态。对于班级的管理制定出整体的思路与目标,然后才能够指引着我们前行以达到预期的目标。      在传统教育中,以独创和大胆质疑为特点的创造行为受到压抑,学生的潜能难以被发挥出来,所以我们教师要按照学生的认知规律最大限度地帮助学生发挥其内在的潜能,为社会培养栋梁之才。所以我们在教学时要处理好主导和主体的关系,使每个学生学有所得,尽可能地发挥其个性与特长。学生进入高三后,有些人猛然醒悟后却感慨时光的流逝、由于经验的缺乏、观念的不成熟,造成不知道自己的未来在哪里而陷入迷茫;有些人努力一阵本指望明显长进却在某次大考中一塌糊涂,可怕的空虚、胆战的心惊甚至更会有莫名的恐慌;有些人仍然患得患失虚渡时光,梦醒之后,繁华消逝,青春不再,该何去何从呢?人生坐标该伸向何处呢?实际上,高三学生的学习生活往往是

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