初中物理实验习题类型的特点及解题技巧.docVIP

初中物理实验习题类型的特点及解题技巧 物理是以实验为基础的学科，实验能力作为科学探究所需的重要能力，加强初中物理实验教学，是提高学生的科学探究能力的途径之一。新课程的教学改革中很重要的一点就是注重学生探究能力的培养。教材和近几年各地的中考试题中都十分注重对学生实验探究能力的考核。然而笔者却在近几年初中物理教学的实际工作中，发现相当一部分初中毕业生原本一开始就不重视实验的知识和技能掌握，在实验操作中就存在一些问题，到后期复习对所有实验内容只是人云亦云。导致中考中物理科失利。为此笔者对初中物理实验习题进行了比较、剖析、归纳、总结，抓住初中物理实验习题各类型的特点，找出各自的解题技巧，来帮助学生提高学生的实验操作能力和应考技巧。 一、新课标对初中物理实验的要求 全日制义务教育物理课程标准总目标提出：使学生保持对自然界的好奇，发展对科学的探索兴趣，在了解和认识自然的过程中有满足感及兴奋感；学习一定的物理基础知识，养成良好的思维习惯，在解决问题或做决定时能尝试运用科学原理和科学研究方法，经历基本的科学探究过程，具有初步的科学探究能力，乐于参与和科学技术有关的社会活动，在实践中有依靠自己的科学素养提高工作效率的意识；具有创新意识，能独立思考，勇于有根据地怀疑，养成尊重事实、大胆想象的科学态度和科学精神；关心科学发展前沿，具有可持续发展的意识，树立正确的科学观，有振兴中华、将科学服务于人类的使命感与责任感。 新教材中把科学探究作为一个重要的内容，贯穿于整个教材之中，近几年初中物理实验习题从类型和形式上都有所突破，特别在各地的中考中对实验的考查每年都在加强。大体上的出发点主要有：一是注重对操作过程和实验设计考查；二是对教材中常见的实验题的器材和实验环境进行变化；三是注重对实验失败原因的剖析；四是注重对实验过程的考查。 二、初中物理实验习题三大类型的特点及解题技巧 ㈠测量型实验的特点及解题技巧 初中物理测量型实验主要有直接测量型和间接测量型两种，共15个实验，这些是中考物理实验测试必不可少的组成部分。 1.直接测量型实验共10个实验：⑴用刻度尺测长度，⑵用秒表测时间，⑶用量筒测固、液体的体积，⑷用水表测家庭自来水使用量，⑸用天平测物体的质量，⑹用温度计测水的温度，⑺用弹簧测力计测力的大小，⑻用电流表测电流，⑼用电压表测电压，⑽用电能表测电功的大小。 直接测量型实验主要针对一些常用物理测量工具的使用方法、读数方法等，而这些知识和能力在课堂教学中已逐步渗入，常用物理测量工具的共性都需要看量程、分清分度值。所以只要掌握好其一，便可基本无碍。 2. 间接测量型实验共5个实验： ⑴用刻度尺、秒表测平均速度； ⑵用天平、量筒测物质密度； ⑶用刻度尺、弹簧测力计测滑轮组的机械效率； ⑷用电流表、电压表测电阻； ⑸用电流表、电压表测小灯泡的电功率。这五种实验都涉及到诸多的物理测量工具的使用，也同时具有相应的实验原理： ⑴物体通过的某段路程或某段时间的平均速度测量实验原理是v＝s/t； ⑵测物质密度的实验原理是ρ=m/v和排水法； ⑶测滑轮组的机械效率实验原理主要是η＝Ｗ有/Ｗ总、Ｗ＝F•S及二力平衡； ⑷测电阻的实验原理是欧姆定律I=U/R的推导式R=U/I； ⑸测小灯泡的电功率实验的原理有两种，①伏安法的实验原理即为P=U•I，②电能表、秒表测电功率实验的原理即为P＝Ｗ/ t。 解决此类题时，一定要细心，确保基本的物理测量工具的使用、读数不出错。同时还应注意题意的局部拓展性变化。近年来各地的中考物理测量型实验在这类题中变化较多，要格外注意。 ㈡探究型实验的特点及解题技巧 新课程改革的一个目标就是学生探究精神的培养，所以现行各种教材中探究型的课题每个章节都有渗透。探究型试题也已成为当今中考必考类型试题，而且这类试题大都紧密联系着我们的生活实际。初中物理探究型实验一般按教材内和教材外分为两类。 1.不同版本的教材内物理探究型实验共计有14个实验： ⑴探究物质的一种属性——密度； ⑵探究平面镜成像特点，⑶探究凸透镜成像规律； ⑷探究摩擦力的大小与什么有关； ⑸探究运动和力的关系； ⑹探究液体压强的特点； ⑺探究杠杆平衡条件； ⑻探究动能（重力势能）大小与什么因素有关； ⑼探究物质比热容； ⑽探究影响电阻大小的因素； ⑾探究不同物质的导电性能； ⑿探究电流与电压、电阻的关系； ⒀探究电流热效应； ⒁探究电磁铁磁性强弱的因素。 2. 不同版本的教材外物理探究型实验包括新课改以来物理课外读物上设计的探究活动和各地中考试题中出现的，其中最常见的有：⑴探究水果电池电压与哪些因素有关，⑵探究篮球反弹的高度与哪些因素有关，⑶车辆滑行的距离与哪些因素有关，⑷探究物体承受的压力与哪些因素有关，等等。 物理科学探究活动一般有7个主要环节， 依次是⑴提出问题，⑵猜想与假设，⑶