目标检测模版二年级上册数学加口算 定稿沈正京改.docVIP

课堂目标手册 二年级数学（上） PAGE 56 - 时间：月 日 教学内容:连加、连减（P1—2） 第一次 数学小提醒：从左向右计算，计算的得数再和下一个数加减。 一、列竖式计算。 26＋38＋19= 85－36－27= 91－45－17= 二、文具商店有90本笔记本，上午卖了19本，下午卖了26本，还有多少本？ 时间：月 日教学内容：加减混合运算（P3—4）第二次 数学小提醒：从左向右计算，计算的得数再和下一个数加减。 一、列竖式计算。 47＋9－20＝ 40－9＋30＝ 78－39＋20＝ 二、小明和小红各有40张明信片，他们把明信片共送给小丽15张。现在他们一共剩下多少张？ 时间：月 日 练习一（1）(P5) 第三次 数学小提醒：被除数等于除数乘商加余数。除数要比余数大。 一、用竖式计算   22+28-35=   62-39+25= 84-28+19=             二、公共汽车上有25人，到站后上来12人，又下去19人，这时公共汽车上有多少人？  时间：月 日 简单的加减法实际问题（1）（P6—8） 第四次 数学小提醒：读懂题意，理解其中的加减关系，列出算式，并计算。 一、看图填空。 ○○○○○○○○ ○○○○ 第一行○比第二行○多（）个。 第一行○拿走（）个就和第二行○一样多。 第二行○添上（）个就和第一行○一样多。 第一行拿（）个○给第二行，两行就一样多。 二、张大爷家有公鸡18只，母鸡35只。 （1）一共多少只鸡？ （2）卖掉多少只母鸡，公鸡和母鸡一样多？ 时间：月 日 求比一个数多（少）几的数是多少的实际问题 第五次 数学小提醒：谁多谁少分清楚，知道多的求少的，知道少的求多的。 1、在横线上画 ，比 多3个，有（ ）个。 □○□＝□( ) 2、小明写了26个字，小芳比小明多写了6个字，小芳写了多少个字？ □○□＝□( ) 3、红红做了32朵花，宁宁做的花比红红少18朵，宁宁做了多少朵花？ □○□＝□( ) 时间：月 日 练习二（P11） 第六次 数学小提醒：读懂题意，理清关系，知道谁多谁少。 1、53+8+12 = 87-9-34= 65-27+26= 比月季花少8朵 比月季花少8朵 □○□＝□( ) □○□＝□( ) 时间：月 日四边形、五边形和六边形的初步认识第七次 数学小提醒： 数一数，分一分，不重复，不遗漏。 1、在五边形下面的（ ）里面画“ ”。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、写出下面图形的名称。 ( ) ( ) ( ) ( ) 时间：月 日 认识平行四边形（P14、15） 第八次 数学小提醒：视觉区分什么样的是平行四边形，区分正方形和长方形。 平行四边形有( )。（填序号） 判断题。 1. 平行四边形的对边相等。 （ ） 2. 由四条边围成的图形是平行四边形。 （ ） 3. 用两个完全一样的三角形，可以拼成不同的平行四边形( ) 时间：月 日 练习三（P16—17） 第九次 数学小提醒： 看清图形，认真判断，开动脑筋，动手操作。 1、把下面的图形都分成三角形，最少能分成几个三角形。 （ ）个三角形 （ ）个三角形 （ ）个三角形 2、将下列图形改成平行四边形。 时间： 月 日 乘法的初步认识（P20—22）第十次 数学小提醒： 乘法的意义，和是否是几个相同加数相加的。 1、 每EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(pán),盘)有（ ）个苹果，有（ ）盘，EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(yāo),要)EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(qiú),求)一共有多少个苹果， EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(jiù),就)EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(shì),是)求（ ）个（ ）EQ \* jc2 \* hps20 \o\ad(\s\up 11(xiāng),相)EQ \* jc2 \* hps2